答辯后的甜言蜜語

為每個人準備了一篇學術論文，供他們參加各個部門的活動。下午好。

我叫* * *，是* * * *年級的學生，我的論文題目是——

下面，我將這篇論文的目的和主要內容匯報給各位老師，請他們批評指導。

首先，我想談談本次畢業論文設計的目的和意義。

其次，我想談談本文的結構和主要內容。

本文分為……部分。第一部分是…

這一部分主要討論…第二部分是…

這一部分的分析…第三部分是…最后，我想說一下實驗過程和本文中的不足之處。

雖然我盡可能的收集了資料，也盡可能的運用自己的知識進行了燒玻璃實驗和論文寫作，但是測得的數據并不完整，很多還是略知一二。論文還有很多不足之處，需要改進。請各位評委老師批評指正，讓我在以后的學習中能學到更多。

謝謝你

最重要的是大方得體。當然，在你的態度背后，你得自信，無論你的知識還是你答辯前的準備。首先，向你的老師和同學問好。自我介紹:哪個專業哪個班級會再介紹你的題目，選擇題目的原因，收集資料的來源，介紹自己的框架需要的時間，分幾個部分討論，然后詳細介紹每個部分...注:1。大熱天卷子多，對老師的辛苦表示同情，會有感情。2.提前問問同組的同學有沒有相同的話題。如果你遇到車禍，你必須非常小心地準備。3.一般是有時間要求的。回答者多的時候，老師最煩，占用的時間也多。注意不要過于詳細地介紹你的論文。既要觀察你說什么，又要觀察你說什么。4.剛開始的時候容易緊張，可以看看后墻。稍微穩定之后，你就確定了。否則會被視為不自信，不禮貌。5.提醒一下，當你不同意答辯老師的觀點時，不要當場反駁他。虛心傾聽，以后再和他討論。一般老師都很反感當場和學生爭論。

老師們，下午好。

我叫* * *，是* * * *班的學生，我的論文題目是——

下面，我將這篇論文的目的和主要內容匯報給各位老師，請他們批評指導。

首先，我想談談本次畢業論文設計的目的和意義。

其次，我想談談本文的結構和主要內容。

最后，我想說一下實驗過程和本文的不足之處。

在我的畢業論文和這篇論文的寫作過程中，我越來越意識到自己知識和經驗的不足。

雖然我盡可能的收集了資料，也盡可能的運用自己的知識進行了燒玻璃實驗和論文寫作，但是測得的數據并不完整，很多還是略知一二。論文還有很多不足之處，需要改進。請各位評委老師批評指正，讓我在以后的學習中能學到更多。

謝謝你

畢業就像一個大大的句號。從此，我們告別了一段純真的青春，一段輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……畢業前的這些日子，時光如流沙般流逝，看似漫長，卻無時無刻不在流逝；想挽留，伸手，有限的時間卻在指縫間溜走。畢業答辯，告別晚宴，舉手告別，...一切似乎都在意料之中，一切又太無奈。

每天，我們都會有意無意地再逛一遍校園，看看今天的樣子，想想四年前它是如何迎來童真的我們的。

走了四年，似乎又回到了起點。

突然之間，身邊的四年同學朋友都比我想象的善良可愛很多。

在星光璀璨的夜晚，每個人都溫柔如風。

圖書館的門還開著嗎？我不知道有多少人在考研時我們奮斗了幾個月的自習室里繼續追逐夢想。他們一直很感激那些努力工作的日子。無論結果如何，它都讓我收獲良多...一幕幕就像華麗的剪貼畫，連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂與悲傷，記錄著我們的青春與過去，見證著我們。

大一的時候，覺得生活是橙色的。

太多新的生命正在到來，新鮮而燦爛，溫暖而緊張。

在我橙色的記憶里，有第一次見到知名教授的興奮，有第一次加入社團的好奇，有第一次考試的緊張...高二的時候，我的生命是綠色的，我的青春像成長的樹一樣成長，我的夢想離現實更近了一點。

和老師討論問題的時候，我看到他臉上露出了滿意的笑容；與外國人交談時，給自己一個滿意的分數；我開始熟悉校園里的任何美食，我經常熬夜上網聊天...大三的時候，我的人生變得憂郁。

我們冷靜下來，意識到自己離未來還有多遠，不得不做出選擇:出國，考研，還是工作。

與這個決定相關的一切都可能改變。高三的生活就像薄薄的一層灰色。

在各種選擇中徘徊，每個人都在忙碌，一切都像是一首未完成的詩。如果你匆忙開始，你必須說再見。

但在灰色中，有記憶在閃耀。

那些多姿多彩的歲月，凝結成晶體，是我們忙碌日子里的資本和慰藉。

再見，我親愛的母校。

我終于要走了，但你留下了花的形象，花的芬芳，還有一起澆灌我們的希望。

在未來，只要我想起你，我的大學，你的歲月永遠是燦爛的，美麗的，輝煌的。

鑒于這篇文章的寫作，就歇一歇，寫點實在的幫助吧。

國家勵志金獎獲獎經歷告訴我，我獲得了國家勵志獎學金。我的心是交叉的，帶著意外，帶著感動，帶著喜悅，帶著鼓勵。

我很驚訝，因為我沒有把做學問作為學習的最終目的，而只是作為追求知識過程中的意外收獲；讓我感動的是國家對品學兼優、家庭經濟困難學生的懷念和關愛；喜的是我可以為父母減輕一部分經濟負擔；我很受鼓舞，因為獎學金不僅是獎勵，也是對我態度的肯定。

說真的，這次沒想到能拿獎學金。

但我堅信:只有努力才能給你帶來收獲，成功的大門為敢于拼搏、善于拼搏的人敞開。

對我來說，我是一個農村家庭的孩子。我的家庭沒有給我豐厚的財富，卻給了我改變命運的品質。

父母勤勞、善良、淳樸的優良作風深深影響了我。我相信只有通過努力才有成功的希望，所以我在學習和生活中嚴格要求自己。

面對當前中國嚴峻的就業形勢，我深刻認識到，只有知識才能改變命運，只有努力才能走向光明的未來。我們應該用知識武裝自己，使自己成為對社會有用的人。

多讀書，你可以從中獲得無窮的樂趣。

培根說:“讀書足以享樂，足以賭博，足以天賦。

學習也是如此。我們應該以快樂的態度對待學習。求知上進是我人生最大的快樂，因為我相信態度就是一切。

在大學里，老師不像以前的高中那樣總是在身邊教書。如果我們遇到學習問題，這將是不可避免的。

所以要勇敢面對，不要輕言放棄。只有通過自己的努力，才會對書中的知識有更透徹的理解，不斷培養自己的自學能力。

雖然我不是很聰明，但我做任何事都很努力，我也知道天上不會掉餡餅，成功永遠不會降臨到懶人身上。

所以，我每天堅持早起看書，不睡懶覺?，F在冬天來了，上床的誘惑真的很大，但是我還是會繼續早起，因為我堅信只要我堅持，努力，追求，奮進，一定會有收獲。

機會是平等的，抓住時間，抓住機會，你就抓住了成功。

拿到獎學金，無疑是對優異成績的肯定，是對各方面的最高評價。

但是和其他真正優秀的學生比，成績自然沒法比。

面對同學老師的表揚，也許我很好，但我還不夠好。和真正有才華的同學比起來，我真的太渺小了。

只有更加努力，這份榮譽才可能是我走向遠方的動力。

更進一步；海納百川，萬物生長于地:雄關漫道真如鐵，現在正踏著它的首尾。

榮譽就像環形跑道，既是終點，也是起點。

無論你取得了什么成就，都只代表過去。

不能因為成績好而驕傲一時，也不能因為成績不理想而氣餒一時。

所以我們內心要有更高的追求，才有前進的動力。

學習就像逆水行舟。不進則退。

只有不斷努力，才能取得更優異的成績，創造更美好的未來。

拿破侖說過，勝利永遠屬于堅持不懈的人。

要在天空飛翔，雛鳥需要振翅的勇氣；小馬需要毅力跌倒爬起來在曠野奔跑；也許不是每個人生來就有這么優秀的品質，但是我們可以學會培養。

當“每百步，須在其丘間轉九轉”時，學會培養迎難而上、逆流而游的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能；當“吹盡黃沙始于金”的時候，學會養成冷靜理智的脾氣，這樣成功才能增加我們的信心。

我想把獎學金變成未來不竭的動力，完成新的征程。