收集急診科護士的50條意見

1.* * *，在鑒定工作期間，我努力工作，努力學習，努力工作。工作中有不懂的地方，可以虛心向有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，舉一反三。可以虛心聽取別人的工作建議。時間緊的時候，加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校學到的知識靈活運用到具體工作中，保質(zhì)保量完成任務。同時，該生嚴格遵守我們公司的規(guī)章制度。工作期間，他從未遲到早退，與公司同事相處融洽。所有和他一起工作的員工都肯定了這個學生的表現(xiàn)。

2.* * *待人真誠，作風樸實。這個學生嚴格遵守我們單位的規(guī)章制度。工作期間，他從未無故曠工或早退。他能與單位同事相處融洽，溝通和諧，取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

3.* * *積極主動，態(tài)度端正。工作期間，她主動要求去各個部門學習，嘗試從多方面拓寬視野。她先后去了財務管理部、招標辦、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理部、法律事務辦公室等各大業(yè)務部門。她通過學習文字材料，與各部室工作人員交流，全面了解了我部的主要職能和重點工作，也幫助完成了一些職權范圍內(nèi)的行政事務。這種積極的工作態(tài)度贏得了各部門員工的一致好評。

4.* * *謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論與實踐的結合，有效地將大學里學到的課堂知識運用到實際工作中，認真聽取老同志的指導，表現(xiàn)出強烈的求知欲，能夠認真觀察，親身體驗，獨立思考，綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

5.* * *踏實肯干。創(chuàng)造性、建設性和獨立的工作思維；具有一定的開拓創(chuàng)新精神，接受新事物快，涉及面廣，在工程計算領域不斷探索，有自己的想法和思路。能服從命令，認真敬業(yè)，責任心強，工作效率高，堅決執(zhí)行公司指令。

6.* * *自* *年* *月* *日起在我公司工作，為期兩個月。工作期間，她的出色表現(xiàn)得到了領導和同事的一致贊揚和肯定。

7.* * *在我部工作期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論與實踐的結合，將課堂上學到的知識有效運用到實際工作中，在我部重慶熱線工作時，創(chuàng)造性、建設性、獨立性強；本人吃苦耐勞，責任心強，注重團隊合作，取長補短，虛心好學，有一定的開拓創(chuàng)新精神，接受新事物快，涉及領域廣，在* * * * *領域不斷探索，有自己的想法和思路。

8.* * *在我單位工作期間，積極主動，努力學習，尊敬師長，真誠待人，能夠服從命令，團結同事，不怕苦不怕累，能夠靈活運用專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。工作期間，受到了領導和同事的好評。

9.* * *同志待人真誠，作風樸實。這個學生嚴格遵守我們單位的規(guī)章制度。工作期間，他從未無故曠工或早退。他能與單位同事相處融洽，溝通和諧，取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

10.* * *同志是積極的，態(tài)度是端正的。工作期間，她主動要求去各個部門學習，嘗試從多方面拓寬視野。她先后去了財務管理部，了解了我們部門的主要職能和重點工作，幫助完成了一些職權范圍內(nèi)的行政事務。這種積極的工作態(tài)度贏得了各部門員工的一致好評。

1.* * *同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論與實踐的結合，有效地將大學里學到的課堂知識運用到實際工作中，認真聽取老同志的指導，虛心聽取他人的工作建議，表現(xiàn)出強烈的求知欲，能夠認真觀察，親身體驗，獨立思考，綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

圍繞急診科護理部提出的工作中心，抓住重點，突出特色，全體醫(yī)護人員齊心協(xié)力，出色地完成了各項搶救工作。現(xiàn)在我將對我過去一年的工作做一個自我評價。

一是強化服務意識，提高服務質(zhì)量。

堅持以患者為中心，以患者的利益和需求為出發(fā)點。例如，護士聽到救護車的聲音后，需要迅速將推車推到急診室門口接收病人。為患者提供面巾紙、紙杯、開水。為無人陪伴的老弱病殘者掛號取藥。每個急診住院病人都由一名護士或護士護送到醫(yī)院。為解決夏季夜間輸液病人多的問題，實行彈性排班，增加夜間工作人數(shù)。這些措施受到病人的歡迎。尤其是發(fā)生醫(yī)患糾紛，甚至打罵我們的醫(yī)護人員時，我們的護理人員盡力給出合理的解釋，卻不還手不罵，還受到醫(yī)院的表揚。

第二，加強學習，培養(yǎng)高素質(zhì)的隊伍。

制定急診科學習制度和計劃，加強護理人員專業(yè)知識學習。開展急救專業(yè)培訓，派護士到麻醉科、手術室學習氣管插管，要求每個人都要通過八項急救操作。與醫(yī)生一起學習心肺復蘇、急性冠狀動脈綜合征急救和創(chuàng)傷急救的新進展。提高應急處理水平和應急反應速度。全科醫(yī)生自覺學習是家常便飯。目前已有8名護士參加了全國高等教育護理大專班和本科自學考試。兩名工作一年的護士通過了護士執(zhí)業(yè)資格考試。委派高級護士外出學習國家急診護理新概念和急診模擬急救培訓。

第三，做好新護士和實習生的帶教工作。

根據(jù)急診科的工作特點，制定了為期三個月的新護士培訓計劃，要求新護士掌握急診科的流程、院前急救、如何接聽急救電話、掌握急診科所有儀器的使用、加強理論學習和考核。在第一年的培訓中，取得了良好的效果。對于實習生來說，放手，每周小講課。

第四，關愛生命，爭分奪秒。

是急診科努力的方向，也是做好“急”篇的承諾。比如2008年11月7日，被送進急診科的高處墜落傷患者，無人陪伴，神志不清，躁動不安，大聲哭喊，血性液體從口中溢出，雙下肢開放性骨折。值班護士見狀，給予吸氧、靜脈注射，果斷采取氣管插管、氣管內(nèi)吸痰、吸氧等治療。同時，她開通綠色通道，為搶救病人贏得寶貴時間。

五、做好急救藥品和急救設備管理。

急救藥品的準備和各種急救設備的調(diào)試是急救工作的基礎。現(xiàn)在每項工作都有專人負責，責任落實到人，做到逐級檢查，定期檢查。這一年，沒有影響救援工作的急救藥品和急救設備。

在急診科實習期間，我積極主動，遵守急診科的規(guī)章制度，掌握各種急救護理技能，認真完成各項護理工作，認真聽取老師的教導，努力改進自身的不足。

在急診實習期間，通過老師們的熱情指導和他們的耐心，我深深體會到了護士工作的藝術性和專業(yè)性。急診科是搶救病人生命、照顧危重病人的第一線。作為一名急診護士，你不僅要熟悉各學科的理論，還要掌握各種急診操作，還要有常人沒有的耐心和愛心。遇到緊急情況，要發(fā)揮聰明才智，真誠對待患者，認真與患者家屬溝通。

這些任務看似簡單，卻不是一朝一夕就能完成的。在急診科實習期間，對護士的工作有了進一步的了解。我會牢記急診科嚴謹求實的工作作風，扎扎實實做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。

在急診科實習的這一個月，無論是在院前急救還是在院后急救，學到的知識都受益匪淺。急診科的工作是病人生命的第一線，尤其是急診室。當病人從120路公交車上被送進重癥監(jiān)護室時，這一刻精神百倍，我高度投入到病人的搶救中。在這里，我在重癥監(jiān)護室見證了很多生命垂危的病人，比如心臟驟停、心室顫動、腦出血等。總之，綜上所述，急診科的工作就是千鈞一發(fā)，你的速度快就意味著一個病人的生命！

同樣，在預檢臺的工作中，我初步學會了對什么樣的患者進行分診。在重癥監(jiān)護室的時候，跟陳老師學過抽血，在實踐中學會了靜脈血和動脈血的區(qū)別。在急診科的工作中，我也掌握了最基本的搶救病人的措施，洗胃技術的流程，拉心電圖等。各種器械的使用，如除顫器、呼吸機、吸痰技術、人工呼吸機、胸外心臟按壓等。

離實習期結束還有短短的四個月。我會努力給老師和病人留下更好的印象。希望能達成心愿。

曾幾何時，我喜歡看影視節(jié)目里關于急診科的故事。我覺得故事中的醫(yī)生和護士是如此果斷、能干和有魅力，我很羨慕他們。沒想到經(jīng)過多年的成長和學習，我現(xiàn)在有幸成為了急診科的一名護士。從開始到逐漸找到規(guī)律，我才真正體會到當一名急診科護士是多么的輕松！

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一。我工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)職工醫(yī)院，除了接診正常的急重癥病人，還要收治地州縣轉(zhuǎn)來的重癥病人，特點是急、忙、雜。面對急危重癥患者的首診和搶救，急診患者往往診斷不清、病情不清、變化快。如果處理不當，很容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。患者及家屬容易出現(xiàn)急躁、焦慮、恐懼等情緒。急診和病房不一樣。醫(yī)護人員有足夠的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診科，患者及家屬在短暫的接觸時間內(nèi)，還沒有與醫(yī)護人員建立起良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一分鐘環(huán)節(jié)都非常敏感。醫(yī)護人員的言談舉止會對患者的心理產(chǎn)生很大的影響。導致醫(yī)護人員的治療行為不被理解，給患者及家屬留下“不被重視”、“不急著急救”的錯覺。所以越覺得溝通是急診科最不可忽視的。

南丁格爾說:護理不僅需要精湛的技術，更需要藝術，首先要學會觀察，要善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求、家屬的觀察。例如，一些患者家屬對護士的行為大驚小怪，但他們對患者的輸液毫不知情。像這樣的家庭，在換液的時候要耐心提醒他輸液的地方。同時也要按時巡視病房，觀察液體的進展，避免因為沒有及時換液而與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學會溝通。人與人之間的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上的。對于來急診的患者，要積極詢問，熱情引導。比如，對于行動不便的患者，我們可以幫助他們或者幫他們推車到診所，測量他們的生命體征，交給診所的護士；對于需要且能夠到病房治療的患者，可以仔細標明病房的位置，避免患者走上“歧途”。對于患病時間較長但病情不危重的患者，可以建議其到門診就醫(yī)，并耐心細致地告知其門診的地點