青鳥(niǎo)
好話:
1.疑惑:我心里有些疑惑。
2、天空:天空；Day 空
3.驚喜:感覺(jué)很奇怪。
4.興奮:站起來(lái)，興奮起來(lái)。
5.恐懼:恐懼，害怕。
6.虛榮:虛幻的榮耀
7.偉大的大衣:大衣；外套。
8.虛偽:虛假和不真實(shí)。
9.說(shuō)服:調(diào)解和解決爭(zhēng)端。
10.威脅:用武力或權(quán)力強(qiáng)迫。
1.憤怒:非常憤怒，激動(dòng)到了極點(diǎn)。
12.微笑:微笑時(shí)臉頰上露出的酒窩。
13.不安:不安的世界局勢(shì)動(dòng)蕩不安。
14.溫和的:不嚴(yán)厲或粗魯?shù)模缓推蕉潜┝?/p>
15.中斷:中斷一項(xiàng)活動(dòng)(聲音、想法、動(dòng)作)。
16.莊重:隨意的舉止、外貌、舉止或談話；平靜而穩(wěn)定
17.小聲嘀咕:小聲嘀咕:繼續(xù)小聲嘀咕。靜靜地自言自語(yǔ)。
18、昂首闊步:走路時(shí)，身體搖搖晃晃。形容妄自尊大的傲慢態(tài)度。
9.舒適:安定舒適。用快樂(lè)、希望、保證和同情來(lái)減輕、安撫或鼓勵(lì)。
20.揭露:毫不掩飾的揭露；也指暴露，無(wú)遮蓋；暴露在外，無(wú)所遮掩。
21、耀眼:耀眼:玲瓏玉。眼睛里充滿了珍貴的東西。有很多美好的東西可以描述。
22.謙虛:要謙虛，不要夸大自己的能力或價(jià)值；不自吹自擂或者自負(fù)；不魯莽或者不任性。
23.琥珀:一種顏色。和普通琥珀顏色一樣。介于黃色和棕色之間。一系列淺黃色和棕色
好句子
1.省立大學(xué)的平臺(tái)還是比較好的——無(wú)論是百年名校，還是根基深厚的。開(kāi)始時(shí)可能會(huì)很艱難，但有人最終會(huì)成為成功者，甚至可能一下子比他的徐萌更加光芒四射。但是，他們現(xiàn)在的生活真的太苦了。從物質(zhì)到精神，都背負(fù)著沉重的外殼，絲毫不敢放松。相反，他似乎沒(méi)有野心。因?yàn)樗撬囆g(shù)學(xué)院美術(shù)教研室唯一的博士，所以他不僅有機(jī)會(huì)參加很多重量級(jí)的研討會(huì)，還可以毫無(wú)后顧之憂地一頭扎進(jìn)自己的研究中。所以，他的生活真的很幸福。
2.我完全無(wú)視父親的意愿，甚至違抗父親的命令，完全無(wú)視母親的懇求和朋友的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我以后的不幸命運(yùn)。
3.有些話永遠(yuǎn)說(shuō)不出口；有些眼淚永遠(yuǎn)流不出來(lái)。
4.我不喜歡看別人指定的。
他是一個(gè)可愛(ài)的孩子，因?yàn)樗难劬锍錆M了神，他的臉上總是帶著微笑。
6.世界上從來(lái)沒(méi)有真正的死亡，生命總是以各種新的形式延續(xù)著:玫瑰雖然凋謝了，但它會(huì)播撒花粉，生出新的玫瑰，這些玫瑰的花瓣也會(huì)散發(fā)香味到空空氣中；果樹(shù)上的花雖然會(huì)凋謝，但落了之后會(huì)結(jié)果；丑陋的毛毛蟲(chóng)最終會(huì)變成美麗的蝴蝶。所以，永遠(yuǎn)不會(huì)有死亡，只有改變。
7.不過(guò)在給大家講這段經(jīng)歷之前，我得先給大家介紹一下這兩個(gè)孩子。
8.在路上的人，不管在哪里，只要卸下行李，暫時(shí)安頓下來(lái)，就可以把腳下的土地當(dāng)成自己的家。
9.很久很久以前，在一片古老的大森林的邊緣，住著一個(gè)樵夫和他的妻子。
10.她很白，但她的哥哥很黑。她害羞的大眼睛像田野里的勿忘我一樣藍(lán)。
1.早上，當(dāng)他跟隨他的父親，伐木工人迪爾，沿著森林大道行走時(shí)，盡管他衣衫襤褸。
12.丑陋的毛毛蟲(chóng)最終會(huì)變成美麗的蝴蝶。所以，永遠(yuǎn)不會(huì)有死亡，只有改變。
13.他的姐姐和他很不一樣，但她總是那么美麗迷人，穿著一件她媽媽補(bǔ)得很整齊的上衣。
14.這時(shí)，門(mén)被鐘擺晃了一下。時(shí)針、分針和秒針一直跳出來(lái)，隨著美妙的音樂(lè)起舞。
15.玫瑰雖然凋謝，但會(huì)傳播花粉，孕育新的玫瑰。這些玫瑰的花瓣也會(huì)向空空氣中散發(fā)香味。
16.真正的藍(lán)鳥(niǎo)活在每個(gè)人的心里。對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)小寶貝是最漂亮的青鳥(niǎo)；他們是我和他們父親的快樂(lè)守護(hù)者。
17.迪迪是一個(gè)身材修長(zhǎng)、勻稱(chēng)、強(qiáng)壯而漂亮的年輕人，留著黑色卷發(fā)，因?yàn)樗麗?ài)跳，所以頭發(fā)經(jīng)常很亂。
18.這樣你就可以知道他們的性格，因?yàn)槿绻麄儾皇悄敲纯蓯?ài)，那么勇敢和有勇氣，那么你接下來(lái)聽(tīng)到的故事就不會(huì)發(fā)生。
19.但他看起來(lái)總是那么歡快，那么有活力，以至于所有地面上和天上的美好事物在他經(jīng)過(guò)時(shí)都迫不及待地向他們微笑。
20.我們每個(gè)人都在尋找自己的幸福，而在學(xué)會(huì)欣賞近在咫尺的簡(jiǎn)單完美的幸福之前，人們通常要經(jīng)歷無(wú)盡的艱辛和各種失望。
21.她什么都害怕。一件小事就能讓她尖叫。然而，她的小心臟已經(jīng)具備了女人最高貴的品質(zhì):和藹可親，熱烈地愛(ài)著哥哥，一刻也不想與他分離，總是義無(wú)反顧地與他同行。
22.在星辰與行星之間，是奇妙的青鳥(niǎo)在它們遇到的一切上發(fā)出清澈的光芒，不斷地在空中投擲明亮的雨珠和多彩的月光。它們不斷和諧地變換位置，直到天空。它們數(shù)量如此之多，看起來(lái)就像是從天空中呼出的氣息，天空的藍(lán)色和這個(gè)神奇的花園。
23.果樹(shù)上的花雖然會(huì)凋謝，但是花落了也會(huì)結(jié)果。
24.他們有兩個(gè)孩子，他們有著最奇妙的經(jīng)歷。
25.如果永恒的輪回是最沉重的負(fù)擔(dān)，那么我們的生命，在這種背景下，可以展現(xiàn)出它的全部輝煌和輕盈。
26.我們古人創(chuàng)造了一段文字，艱難而可怕。但我不是很反感，因?yàn)槲矣X(jué)得他們不是故意的。但是很多人不能借此機(jī)會(huì)發(fā)言，古訓(xùn)筑起的高墻讓他們想都不敢想。我們現(xiàn)在能聽(tīng)到的都是少數(shù)圣賢的觀點(diǎn)和理由，為了他們自己；至于人民，他們默默成長(zhǎng)，枯萎凋零，像大石頭下的草，四千年了！
27.如果一個(gè)女人愛(ài)一個(gè)男人，她的苦日子可以甜如蜜。
28.但是，最突出的是他有一種孩子的大無(wú)畏精神，這顯示了他的高貴品質(zhì)。
29.從前，有一個(gè)世界上最壞的家伙，叫做“魔鬼”。他做了一面顛倒黑白的鏡子，明明很美。當(dāng)他照在這面鏡子前，原來(lái)是最丑的東西。魔鬼為了一面鏡子到處做宣傳，結(jié)果強(qiáng)盜成了英雄，妖女成了美女，丑八怪成了國(guó)王，善良成了罪犯。這個(gè)世界被這個(gè)魔鬼扭曲了。
30.把快樂(lè)帶給別人，會(huì)讓你離快樂(lè)更近。
31.再遠(yuǎn)的路程，道路都是艱難的。
拓展:作品欣賞
作品主題
在構(gòu)思框架上，《青鳥(niǎo)》這部劇以“尋找”為基本情節(jié)線索，以旅途中主體的自由意志，以魔幻奇幻的童話為抽象主題的道德基礎(chǔ)，以“尋找圣杯”為‘文化心理通感’的模式，成功地構(gòu)建了尋找意象的象征意義——人類(lèi)，帶著強(qiáng)烈的使命感，渴望自由地改變自己的處境。
梅特林克曾認(rèn)為戲劇的根本主題是人與宇宙的對(duì)抗及其悲劇，而人的悲劇主要在于他對(duì)一些自然奧秘的無(wú)知?！肚帏B(niǎo)》在這種對(duì)立關(guān)系中搭建了一座橋梁:尋求自我是人類(lèi)對(duì)自然奧秘和生命真諦的探索。所以，無(wú)論自然和宇宙多么神秘、對(duì)立甚至可怕，無(wú)論人們?nèi)绾巍蔼?dú)自應(yīng)對(duì)這個(gè)世界的一切”，人們總是要不懈努力，理性追求，走向未來(lái)和光明，這是戰(zhàn)勝悲劇的唯一途徑。于是，尋找之后，提提爾的家神奇地變得“更加清新，更加賞心悅目，更加歡快，如同仙境一般無(wú)與倫比”，提提爾的斑鳩變成了“我們要尋找的青鳥(niǎo)”，提提爾深情地號(hào)召人們一起尋找。[8]
《青鳥(niǎo)》告訴人們，人類(lèi)開(kāi)始意識(shí)到自己的智慧和力量。只要他們堅(jiān)持努力，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦。作品體現(xiàn)了梅特林克的樂(lè)觀精神。
在《青鳥(niǎo)》中，快樂(lè)這個(gè)抽象的東西被梅特林克以實(shí)體和生動(dòng)的精神形式表現(xiàn)出來(lái):肥胖快樂(lè)、金錢(qián)快樂(lè)、健康快樂(lè)、新鮮空快樂(lè)、孝順快樂(lè)。這些不同的幸福只是人們心中對(duì)幸福的不同看法。作者將這些幸福觀人格化，通過(guò)會(huì)說(shuō)話會(huì)行動(dòng)的活生生的精靈，引導(dǎo)孩子們清晰地感受到什么樣的幸福，什么樣的幸福才是真正能給人帶來(lái)幸福的，什么樣的幸福只是一種虛假丑陋的表象。在輕松愉快的世界里引導(dǎo)孩子的幸福觀，是獨(dú)一無(wú)二的。尋找到青鳥(niǎo)后，兩兄妹對(duì)父母心存感激，也能更好地體會(huì)到他們分享的快樂(lè)。
在故事的結(jié)尾“青鳥(niǎo)飛走了”，作者試圖告訴讀者，找到幸福并不都是對(duì)的，真正把握幸福并保持幸福是很難的。不珍惜幸福，過(guò)一段時(shí)間就走了，留給人的是遺憾。幸福就在身邊，人們不懂得珍惜；幸福沒(méi)了，但我后悔了。所以人要去尋找快樂(lè)，用心去感受身邊的快樂(lè)。
藝術(shù)特色
風(fēng)格
《青鳥(niǎo)》是一部?jī)和瘎?。劇作家以兒童的視角描?xiě)了人類(lèi)與動(dòng)植物、自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系，對(duì)這種關(guān)系的描寫(xiě)富有詩(shī)意，讀起來(lái)有趣而耐人尋味。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，生死是一個(gè)謎。劇本《未來(lái)王國(guó)》第十場(chǎng)很有意思:一群穿著藍(lán)色長(zhǎng)袍的孩子均勻分布在大廳里，等待出生的那一刻。他們有的在玩耍，有的在散步，有的在交談，有的在沉思；很多孩子已經(jīng)睡覺(jué)了，柱間也埋著很多未來(lái)的發(fā)明；他們制造的工具、器具和儀器，他們培育或采集的植物、花卉和果實(shí)，也有著一種不同尋常的、閃亮的青色，就像宮殿一貫的氣氛。然而，他們不知道什么是生，什么是死。他們不知道什么是哭，什么是笑。我不知道什么是恐怖，什么是戰(zhàn)爭(zhēng)。我對(duì)地球上的一切都感到驚訝和有趣。他們無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。但是，他們和其他人一樣，有愛(ài)，有恨，有希望，有希望。第三個(gè)場(chǎng)景特別有詩(shī)意。Thiel的哥哥和姐姐在第三個(gè)“失蹤之地”見(jiàn)到了他們已故的祖父、祖母和7個(gè)過(guò)早去世的兄弟姐妹。一般來(lái)說(shuō)，文學(xué)作品中寫(xiě)死亡一定是陰森恐怖的，寫(xiě)死人讓人黯然神傷。但在《青鳥(niǎo)》中，他寫(xiě)道“死者活在生者的記憶中”。當(dāng)?shù)贍柕母绺绾徒憬銇?lái)到“失蹤之地”時(shí)，他們看到了已經(jīng)和以前一樣死去的爺爺奶奶和哥哥