六十六位申請(qǐng)論文答辯的老師簡明點(diǎn)評(píng)

畢竟從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上來說，指導(dǎo)老師比你更成熟，更有見識(shí)。而且，你可能還沒有發(fā)現(xiàn)自己辯護(hù)中的問題。教官用旁觀者的眼光和自己的經(jīng)歷給出了評(píng)價(jià)，并為大家分享了防衛(wèi)教官的評(píng)語。歡迎向他們學(xué)習(xí)！

1.論文題目與論文內(nèi)容基本一致，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。或者甚至在初稿中，除了過多的分段，并沒有發(fā)現(xiàn)太多嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖找到托爾斯泰和曹禺小說中的一些人物之間的關(guān)系。從內(nèi)容上，作者對(duì)原著了解較多，并收集了相關(guān)資料。如何通過分析信息得出自己的結(jié)論是論文寫作的目的，也正是在這一點(diǎn)上作者下了功夫。

2.答辯組意見:該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、簡明地陳述論文主要內(nèi)容，回答問題時(shí)反應(yīng)迅速，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。經(jīng)過充分討論，答辯小組同意根據(jù)學(xué)生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，將論文評(píng)定為優(yōu)秀。

3.答辯組認(rèn)為，該生態(tài)度端正，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運(yùn)用理論分析和解決問題的能力較強(qiáng)，反應(yīng)冷靜，回答流暢準(zhǔn)確。所以這位同學(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，建議授予學(xué)士學(xué)位。

4.答辯組的意見是，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)流利清晰地解釋論文的主要內(nèi)容，并能妥善回答與論文相關(guān)的問題。經(jīng)過充分討論，答辯小組同意根據(jù)學(xué)生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，將論文評(píng)定為“良好”。

5.答辯組的意見是，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)描述論文的主要內(nèi)容，并能大體回答提出的問題，沒有任何原則性錯(cuò)誤。經(jīng)過充分討論，答辯小組同意根據(jù)論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)評(píng)定論文等級(jí)為中等。

6.答辯組對(duì)論文進(jìn)行評(píng)審后，認(rèn)為論文選題具有研究價(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，文筆流暢，答辯人能正確回答問題。本文還存在一些缺陷，如結(jié)構(gòu)不合理，過多的介紹和討論。經(jīng)答辯小組討論，答辯得分定為。

7.該生對(duì)畢業(yè)論文寫作態(tài)度端正，努力肯思，能積極與導(dǎo)師溝通，認(rèn)真聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)和修改意見，修改完成畢業(yè)論文。

8.根據(jù)答辯組的意見，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但組織不夠清晰，對(duì)一些重大問題的回答不夠恰當(dāng)。但是經(jīng)過提示，他可以進(jìn)行補(bǔ)充說明。經(jīng)過充分討論，答辯小組同意根據(jù)學(xué)生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，評(píng)定論文為及格。

9.本文選題角度新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。目前，文章中仍然存在的主要問題是:學(xué)生沒有徹底消化所要尋找的信息，論點(diǎn)不夠有力。

10.首先，值得肯定的是選題構(gòu)思很好。這也是很多研究的主題空。在論文有限的篇幅里，基本上可以明確的說，本課題屬于行業(yè)內(nèi)研究程度和第一手資料文獻(xiàn)積累較多的領(lǐng)域。注意充分吸收已有的研究成果來支持自己的分析和研究。闡述清楚，論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢。不足之處在于缺乏自己的新觀點(diǎn)，多是總結(jié)當(dāng)今人的研究成果，但作為本科生也是有價(jià)值的。

1.構(gòu)思好，研究價(jià)值大。但是這個(gè)題目的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都比較大，也需要很強(qiáng)很成熟的獨(dú)立研究能力。所以對(duì)于本科生來說并不難。如果作者能夠吸收和借鑒前人的研究成果，加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析，將更有助于他在題目的論證中理順邏輯，順利進(jìn)行思辨。在論文陳述中需要大膽自信，提高臨場(chǎng)語言的提煉能力和應(yīng)對(duì)問題的能力。

12.平面廣告作品的整體感覺是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的。這些作品顯示了一定的制作水平。配色比較一致。主題突出。能有效地將廣告元素融入作品。盤子設(shè)計(jì)更好。但是，有些顏色組合還是值得思考的。

13.平面廣告作品體現(xiàn)了作者的原創(chuàng)性。廣告設(shè)計(jì)的原則之一是創(chuàng)意。這部作品體現(xiàn)了這一原則。作品能科學(xué)地、有機(jī)地表達(dá)主題。整體配色和諧。但是廣告詞還是不夠精辟，不夠吸引人。

14.作品在選材和制作工具上比較合適，更能表達(dá)和諧社會(huì)的主題。作者的設(shè)計(jì)思路是正確的，色彩搭配得當(dāng)。符合審美標(biāo)準(zhǔn)。具有一定的參考價(jià)值。然而，這部作品整體上缺乏獨(dú)創(chuàng)性。

15.學(xué)生的設(shè)計(jì)思路清晰連貫。在設(shè)計(jì)過程中認(rèn)真聽取意見和建議。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，整體布局美觀大方。但創(chuàng)新依然不足，平面設(shè)計(jì)功底不足。

16.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，學(xué)生能夠在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文的寫作。程序能正確運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。

7.在畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中，我態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)間安排合理。我能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，沒有無故早退或遲到的情況。基本上每個(gè)階段我都能完成相應(yīng)的任務(wù)，能主動(dòng)加班，做到前緊后松。當(dāng)然，在此期間，也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。

18.這是一篇標(biāo)準(zhǔn)的議論文。開場(chǎng)語言簡潔明了。討論部分以總論部分開始，以分論部分結(jié)束。中心句下的主要應(yīng)用是舉例論證。例子是典型的，有不同的角度和測(cè)量。最后，這個(gè)想法是積極的，鼓舞人心的。

19.選題符合行政管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，能很好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。寫論文認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。論文內(nèi)容充分，相關(guān)參考資料充分，層次結(jié)構(gòu)合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但是論證的深度不夠。

20.選題具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)合理。表達(dá)的觀點(diǎn)基本準(zhǔn)確。全文寫得緊扣行政管理的要求，充分體現(xiàn)了行政管理的特點(diǎn)。有很多相關(guān)資料可以查閱。但主要的不足是，屬于我們自己創(chuàng)新的東西不多。一般符合畢業(yè)論文要求。

21.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決以下幾個(gè)方面的問題:虛增收入或虛增費(fèi)用或虛增支出、不平等的資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤、虛增資產(chǎn)負(fù)債、會(huì)計(jì)信息披露不充分。較好地掌握了基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力。

2.本文主要研究鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性，研究成果具有很強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值。論據(jù)清晰有力，論據(jù)充分，結(jié)論可靠。論文層次清晰，格式正確，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢。說明作者掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有良好的技能和研究能力。

23.論文選題恰當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺乏新意，論證內(nèi)容充分，但缺乏論證深度。英語表達(dá)很流利，但是有一些語法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。

24.論文選題缺乏新意，論據(jù)不充分，具體事例少，老生常談內(nèi)容過多，引用他人觀點(diǎn)比例過大。英語表達(dá)基本思想，但語法錯(cuò)誤多。論文格式基本符合要求。

5.選題不當(dāng)；不正確的觀點(diǎn)；語法錯(cuò)誤太多；抄襲嚴(yán)重；論文格式不符合規(guī)范要求；我沒有按時(shí)完成論文。

26.論文選題新穎，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。論文觀點(diǎn)獨(dú)特，能體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)。結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐。英語語言表達(dá)流暢得體，沒有語法錯(cuò)誤。論文格式符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

27.本論文的選題具有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。詳細(xì)收集文獻(xiàn)資料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。獲得的秘書是合理的，結(jié)論是正確的，有創(chuàng)新的意見。此外，論文格式正確，文字規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

28.本文的文獻(xiàn)研究全面系統(tǒng)，指導(dǎo)思想明確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。

29.論文寫作思路清晰，語言流暢簡潔，層次清晰，邏輯性強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表完整規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性強(qiáng)。這說明這個(gè)學(xué)生有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。

30.論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)充分，分析方法先進(jìn)，寫作安排合理。結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

31.論文選題恰當(dāng)，有一定的獨(dú)立見解，論據(jù)充分，材料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語表達(dá)基本流暢，僅存在部分語法錯(cuò)誤，論文格式符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

32.本文詳細(xì)介紹了國內(nèi)外安全紅曲色素的研究現(xiàn)狀。文獻(xiàn)綜述全面，體現(xiàn)了作者熟悉本研究領(lǐng)域的相關(guān)理論知識(shí)和技能，材料準(zhǔn)備充分，闡述全面。

3.作者對(duì)紅曲米中桔霉素的快速檢測(cè)方法進(jìn)行了研究，得到了一種快速、安全、有效的檢測(cè)紅曲米中桔霉素的方法——濾紙抑菌圈法。優(yōu)化紅曲米中桔霉素的提取方法。本次畢業(yè)論文的選題兼顧了學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿性和多樣性，為桔霉素的后續(xù)檢測(cè)提供了開拓性的思路。本文過程簡單，桔霉素檢測(cè)的準(zhǔn)確度和靈敏度較高，為工業(yè)生產(chǎn)中大量樣品的準(zhǔn)確檢測(cè)提供了可能。

34.論文寫作流暢，論文格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，論文結(jié)論層次清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析合理，摘要簡明，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，研究內(nèi)容系統(tǒng)，工作量大，體現(xiàn)了該生專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，科研能力強(qiáng)，達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。

35.本文選題新穎，視角獨(dú)特，體現(xiàn)了堅(jiān)實(shí)的人力資源管理理論基礎(chǔ)。特別是論文可以結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行論證和分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過對(duì)論文的審讀，可以看出作者在收集數(shù)據(jù)和案例方面花了不少功夫，也能提出一些深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和一些論點(diǎn)的引用方面還存在不足。總的來說，這是一篇合格的論文。

36.針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問題，這位同學(xué)完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題及對(duì)策的撰寫。本文針對(duì)上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤的現(xiàn)象，重點(diǎn)研究了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題及原因，并采用規(guī)范分析的方法，探討了這些問題的成因及對(duì)策。認(rèn)為應(yīng)完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。在整個(gè)寫作過程中，學(xué)生的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，面對(duì)復(fù)雜的問題能夠做出合理的判斷。

37.學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的寫作有正確的態(tài)度。寫作過程認(rèn)真勤奮，勇于專題研究。他積極與導(dǎo)師溝通，虛心聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)和修改意見，