90第三屆大賽策劃案例評論集錦
一、比賽背景
隨著我國電子商務(wù)支撐環(huán)境的不斷完善、應(yīng)用模式的不斷拓展、創(chuàng)業(yè)浪潮的不斷高漲，電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)實踐已經(jīng)進入到學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)活動中。20xx年以來，以“創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”為主題的全國電子商務(wù)大賽舉辦，掀起了學(xué)習(xí)“三創(chuàng)”的熱潮。
據(jù)權(quán)威調(diào)查，20xx年高校畢業(yè)生約750萬人，已達到近年來的峰值。未來幾年高校畢業(yè)生數(shù)量將保持相對穩(wěn)定，就業(yè)形勢不容樂觀。
結(jié)合我國電子商務(wù)發(fā)展和應(yīng)用的現(xiàn)狀，在鞏固學(xué)生理論知識的前提下，加強學(xué)生實踐能力，提高我國電子商務(wù)人才的素質(zhì)。教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會專門開展了“三創(chuàng)大賽”活動。這是放飛夢想的舞臺，是展示和挑戰(zhàn)自我的好機會，是塑造成功形象的開始。
二、競賽的目的
1.響應(yīng)黨提出的“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的口號，推動我國電子商務(wù)教學(xué)向高層次、深層次、全方位發(fā)展。
2.完善大學(xué)生就業(yè)觀教育和創(chuàng)業(yè)教育。
3.引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力和合作精神。
4.培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而更好地建設(shè)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。
三、參與方式
1.參賽人員:全日制本科生，每隊3-5人(鼓勵跨專業(yè)、跨學(xué)院)。
2.比賽時間:20xx年12月5日。
3.地點:(待定)
4.受邀嘉賓:(TBD)
四。競賽內(nèi)容
1.推薦主題:包括但不限于以下主題:
網(wǎng)絡(luò)營銷和搜索技術(shù)
電子金融和電子支付
電子商務(wù)物流和供應(yīng)鏈
電子商務(wù)安全和信任
互聯(lián)網(wǎng)提供增值服務(wù)。
網(wǎng)頁游戲和互動平臺
移動商務(wù)與泛在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
數(shù)據(jù)挖掘和商業(yè)智能
金融危機下電子商務(wù)風(fēng)險的監(jiān)管與防范
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下的商業(yè)創(chuàng)新模式
面向行業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用
農(nóng)村電子商務(wù)
新一代電子商務(wù)
2.項目報告要求:
動詞 （verb的縮寫）活動過程
1.主持人的開場白。
2.受邀嘉賓發(fā)表簡短講話，宣布比賽開始。
3.各參賽團隊用PPT展示(10~15分鐘)，分析講解自己的作品(10~15分鐘)；
4.評委對參賽隊伍進行提問和點評，對參賽隊伍的狀態(tài)和表現(xiàn)進行評分；
5.統(tǒng)計分數(shù)，選出一定數(shù)量的隊伍進入決賽。
6.評委將宣布決賽選手名單。
7.主持人做總結(jié)，宣布比賽圓滿結(jié)束。
不及物動詞比賽中的注意事項
1.參賽者必須提前30分鐘到達，進入比賽場地。
2.參賽選手需按比賽流程參加比賽，比賽期間服從主持人安排。
3.比賽過程中，選手要注意自己的言行，不能和當代的出現(xiàn)在一起。
文明大學(xué)生身份不符的，一經(jīng)出現(xiàn)，取消本次比賽資格。
4.參賽者應(yīng)該穿著得體，以顯示他們良好的精神狀態(tài)。
5.出入口要有一定的順序，展現(xiàn)新一代大學(xué)生的文明風(fēng)采。
6.宣傳編輯部門要寫好報告和總結(jié)，上交活動照片，上傳到微博、博客、俱樂部空。
七。競賽獎項設(shè)置:
一等獎的獎項總數(shù)不得超過有效參賽作品總數(shù)的5%；
二等獎，獎項總數(shù)不得超過有效參賽作品總數(shù)的15%；
三等獎，獲獎總數(shù)不超過有效參賽作品總數(shù)的35%。
八。預(yù)算
30元的礦泉水
證書80元
總計:110元
附錄:
1.江西省“三大創(chuàng)業(yè)大賽”指定教材為江西師范大學(xué)教授孫德林主編的全國第一套信息化創(chuàng)業(yè)系列教材(高等教育出版社，20xx)、《創(chuàng)業(yè)理論與技能》(高等教育出版社，20xx)、《創(chuàng)業(yè)管理與技能》(經(jīng)濟管理出版社，20xx)、《網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)理論與技能》。
二、評分標準
本評分標準是根據(jù)大賽全國總決賽組委會提供的競賽成果提交表(見附件1)的要求，結(jié)合初評策劃書摘要字數(shù)應(yīng)在20xx字以內(nèi)的限制而制定的。
三。初步描述
本屆三創(chuàng)大賽采用成熟的B2C網(wǎng)上商城平臺作為大賽專項平臺，綜合考量同學(xué)們的B2C網(wǎng)上商城運營能力。初賽要求學(xué)員通過實際使用和反復(fù)訓(xùn)練，掌握B2C平臺的主要功能和操作方法，為B2C網(wǎng)上商城運營大賽復(fù)賽和決賽奠定基礎(chǔ)。在初賽中，學(xué)生應(yīng)掌握以下功能:
1.商品分類管理功能:創(chuàng)建商品分類，設(shè)置商品分類的搜索優(yōu)化屬性。
2.商品明細管理功能:創(chuàng)建商品標簽，創(chuàng)建商品特定信息，設(shè)置商品的搜索優(yōu)化屬性，設(shè)置商品的交叉銷售，設(shè)置商品的相關(guān)商品。
3.促銷和折扣功能管理:針對不同的商品類別，設(shè)置不同的折扣方式。
4.網(wǎng)站信息管理功能:導(dǎo)入郵件列表、發(fā)送營銷活動、發(fā)布博客、設(shè)置主題頁面搜索優(yōu)化屬性。
四。其他解釋
該報告應(yīng)打印一式三份，并在回復(fù)時提交給專家。打印的答辯文件中不得有學(xué)校、地區(qū)等語言文字。如果你想表達你的學(xué)校和地區(qū)，用“我們的學(xué)校”、“我的區(qū)”或“我的區(qū)”。答辯結(jié)束后，向組委會提供項目報告電子版，詳細注明學(xué)校、教師、團隊、隊員姓名及各種聯(lián)系方式。組委會將使用反抄襲系統(tǒng)進行鑒定。如發(fā)現(xiàn)抄襲，賽后將撤銷該獎項。
網(wǎng)店調(diào)查報告出來后，我做了以下開網(wǎng)店的打算:
1.首先我要在腦子里想好我要開什么樣的店，尋找好的市場，有競爭力的產(chǎn)品是成功的基石。現(xiàn)在人們的生活條件好了，更多的女性注重打扮，所以我選擇賣精品首飾，我更喜歡這方面。
2.選擇開店平臺或網(wǎng)站。我會選擇一個提供個人店鋪平臺的網(wǎng)站，注冊成為用戶。在選擇網(wǎng)站的時候，有沒有很強的人氣，是否收費，收費情況，都是很重要的。現(xiàn)在很多平臺都提供免費開店服務(wù)，會省很多金，所以我會選擇免費開店的平臺。省錢！畢竟我不是很有錢。開店賺點錢！
3.向網(wǎng)站申請開店。我會詳細填寫我店鋪提供的商品分類，讓我的目標用戶準確找到我。但是，如果我想為我的店鋪選擇一個醒目的名字，更多的是取決于這個名字是否吸引人。我的店名叫“知音”。我的網(wǎng)店會顯示個人信息，我會如實填寫以增加信任。
4.購買商品。我會從我熟悉的渠道和平臺購買商品。控制成本和進貨是關(guān)鍵。我的資本計劃是省錢，所以我會買一些成本較低的商品。但是必須有質(zhì)量保證。保證物美價廉，讓顧客也樂于購買。
5.登錄產(chǎn)品。我會填寫每個產(chǎn)品的名稱、產(chǎn)地、性質(zhì)、外觀、數(shù)量、交易方式、交易時限等信息。在網(wǎng)站上，我會配上產(chǎn)品的圖片來突出產(chǎn)品的優(yōu)點。為了增加吸引力，圖片質(zhì)量會盡量好，描述也會盡量詳細。如果需要郵寄，我會說明郵費由誰負責(zé)。定價也很重要。網(wǎng)上競價不一樣。我先定一個起拍價，買家會往上出價。起拍價越低，買家就會越感興趣。但如果起拍價太低，就有最終成交價過低的風(fēng)險，所以我會同時設(shè)定底價，保證不會低于成本買到商品。
6.營銷和推廣。為了提升我店的知名度，在開店之初，我會適當?shù)臓I銷推廣。僅僅局限于互聯(lián)網(wǎng)是不夠的。通過網(wǎng)上各種渠道推廣，我會在網(wǎng)站流量大的頁面購買“熱門產(chǎn)品推薦”的位置，在產(chǎn)品分類列表上加粗產(chǎn)品名稱并添加圖片吸引眼球。
7.售后服務(wù)。客戶在決定是否購買時，可能需要很多我沒有提供的信息。他們會隨時在網(wǎng)上提出來，我會及時耐心的回復(fù)。是顧客的上帝。只要客戶不清楚，我們一定會盡心解釋。態(tài)度很重要！
8.交易。交易結(jié)束后，網(wǎng)站會告知雙方的聯(lián)系方式，我會按照約定的方式進行交易。絕不會讓客戶不滿意。
9.評價或投訴。信用是網(wǎng)上交易的一個非常重要的因素。我會用安心拍照的方式對待不買的買家。據(jù)我所知，在網(wǎng)上開店遇到不拍照不買的買家很正常。作為一個賣家，我會堅持平和的心態(tài)，這樣以后才能面對網(wǎng)店更激烈的競爭。用心對待差評，有時候因為本身或者其他原因，差評可能會出現(xiàn)在我自己的信用記錄里。我會以平和的心態(tài)去面對他們，采取相應(yīng)的補救措施，或者在網(wǎng)上說明真實情況，同時盡量用更多優(yōu)秀的點評獲得買家的正面印象。
10.售后服務(wù)。我認為完善周到的售后服務(wù)是省錢和長期堅持的一個非常重要的籌碼，所以我會和客戶保持聯(lián)系，做好客戶管理。
一、比賽背景
隨著我國電子商務(wù)支撐環(huán)境的不斷完善、應(yīng)用模式的不斷拓展、創(chuàng)業(yè)浪潮的不斷高漲，電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)實踐已經(jīng)進入到學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)活動中。20xx年以來，以“創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”為主題的全國電子商務(wù)大賽舉辦，掀起了學(xué)習(xí)“三創(chuàng)”的熱潮。
據(jù)權(quán)威調(diào)查，20xx年高校畢業(yè)生約750萬人，已達到近年來的峰值。未來幾年高校畢業(yè)生數(shù)量將保持相對穩(wěn)定，就業(yè)形勢不容樂觀。
結(jié)合我國電子商務(wù)發(fā)展和應(yīng)用的現(xiàn)狀，在鞏固學(xué)生理論知識的前提下，加強學(xué)生實踐能力，提高我國電子商務(wù)人才的素質(zhì)。教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會專門開展了“三創(chuàng)大賽”活動。這是放飛夢想的舞臺，是展示和挑戰(zhàn)自我的好機會，是塑造成功形象的開始。
二、競賽的目的
1.響應(yīng)黨提出的“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的口號，推動全國電子商務(wù)教學(xué)向高層次、深層次、全方位發(fā)展。
2.完善大學(xué)生就業(yè)觀教育和創(chuàng)業(yè)教育。
3.引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)