高中生的評論

課堂材料豐富，簡單明了，讓學生輕松掌握知識。以下是邊肖為大家整理的一句高中老師的評語。希望你喜歡！

1.Y老師在課堂上能把握學生的認知規律，通過復習舊知識引入新知識，注重問題解決的示范作用。班級容量充足，秩序清晰。而課堂就沒那么熱鬧了，很多學生能解決的事情都被老師代替了，課堂延長了。

2.這節課，老師創設了一個學生喜歡的猜謎活動，學生對此很感興趣。興趣是最好的老師。有興趣才會專心，才會主動參與。

3.要求學生將所掌握的方法運用到解題實踐中。培養了學生思維的靈活性和流暢性，發展了學生的智力和能力，同時提高了學生的解題方法。

4.板書工整清晰，語言流暢有條理，課堂組織清晰，題目分級，課堂容量充足，要增加學生的參與度。

5.老師教得自然親切，不斷鼓勵學生充分發揮主體作用。使學生在和諧的課堂氛圍中學習，促進知識的掌握和智力的發展，取得良好的教學效果。

6.課堂內容豐富，簡單明了，讓學生輕松掌握知識。

7.教室容量大，學生接受的知識多。

8.李老師認真總結學生課堂作業批改情況，能及時準確地發現學生存在的問題，并認真講解解決。

9.教師從學生熟悉的生活中提問，激發學生學習數學的興趣，進一步認識到數學知識與現實生活密切相關，數學知識來源于生活，可以應用于生活。

10.教學設計合理，始終以學生為主體，自主學習，小組交流討論，臺上交流展示等。師生配合默契，取得了良好的學習效果。

1.老師在教授新知識時很有說服力，讓學生學起來毫不費力，分配了學生的主動權，教學設計很好，引導也很到位。同時也能讓學生感受到學生與生活的聯系。

12.數學思想和方法得到了充分滲透，學生的學習能力和學習質量得到了進一步優化。

13.教師利用情境引導學生學習新知識。學生的學習興趣被充分調動起來，有很多值得學習的地方。

14.老師的課很成功，學生上課的積極性和參與率都極高。特別是，教師能夠把握兒童的心理特點，創設一定的情境。

15.老師認真回答問題，對學生的問題給予詳細解答，親切耐心，贏得了學生的高度評價。