這樣的畫面讓我流連忘返_《這樣的父親》閱讀回答

做閱讀題時，要通讀全文，把握文章內容，梳理脈絡。回答問題的時候，不要在沒有完全看完文章的情況下，就匆匆寫下答案。最好從頭到尾通讀一遍文章，對文章有一個整體的了解。

瑪麗

①深秋初冬，寒意漸濃。辦公室的門突然無聲地開了一條縫，但沒有人看見。正在這時，一個臟兮兮的蛇皮袋進來了。

②同事們不約而同地抬頭。過了兩三秒，他們看到蛇皮袋后面有一個中年人，和袋子一樣臟。他眼睛紅紅的，滿臉疲憊，頭發凌亂。他頭上頂著剪下來的草，穿著一件皺巴巴褪色的衣服，右手袖子卷到了胳膊肘上，左肩背著一個破破爛爛的包裹。遲疑地從門縫里擠過去，似乎感受到了大家眼中的厭惡，于是停下腳步，小心翼翼地問道:“張先生& hellip& hellip你在嗎？”

③哪個張老師？'

④是我兒子的班主任。

⑤你兒子在哪個班？'

⑥他說了一節課，報了兒子的名字，幾個同事互相交換了一下眼神& mdash& mdash都是那個學生班級的老師，都很驚訝這么優秀的孩子的父親是這樣的！

⑦有人告訴父親，他兒子的班主任出去了，讓他在屋里等一會兒。那人小心翼翼地走進來。他把兩個袋子放在地上，那人砰地一聲坐了下來，直接坐在了地上！大家都驚呆了，紛紛把他叫起來，讓他坐在椅子上，他卻焦急地揮著手。

⑧大家不但不堅定，反而問他從哪里來，找他兒子做什么。

⑨聽到熱情的詢問，他的聲音完全哽咽了。他說，兩年前，妻子因為休克患上間歇性精神病，家人疏忽大意，離家出走，迷路了。兩年來，四處求醫無果。前幾天，老婆因為農活忙，疏于照顧，又離家出走了。近一個月來，他一直睡在風中，夜以繼日地尋找。說到這里，男人嘆了口氣，一顆淚眼終于滾了下來& hellip& hellip可見他是一個很有自尊心的人。有人給了他一張紙巾，他搖搖頭，從口袋里掏出一條皺巴巴的手帕，在門外擦了擦。

主治同事小宇默默起身，倒了杯水遞給他。蕭寧把她剛買的兩個熱餡餅放在一個男人的包里。其他人都從座位上站了起來。我不知道是誰帶來的頭。有些人在他的行李上放了一些紙幣。

⑾那人不知所措，漲紅了臉，急忙擺手:“不& hellip& hellip不，我不是這個意思。我是來看孩子們的?！彼闷鹗拰幩偷酿W餅說:“老師送的這個，我想要?！比缓笏テ鸺堝X放在旁邊的桌子上，說:“我真的不想要這個，所以這沒什么！”

⑿張老師回來了。那人把剛才說的簡單說了一遍，然后問老師他孩子的學習情況。老師們紛紛表揚兒子，他點了點頭，臉上的愁容散去了許多。

[13]張老師出去叫兒子。那個人很緊張，東張西望，好像在找什么東西。他迅速走到鏡子前，仔細地把自己從頭到腳整理了一番。這樣做的時候，他似乎完全忘記了身邊的其他人。

[14]走廊里有腳步聲。男人聽歌，突然露出緊張的神色。他趕緊把自己掉在地上的“隨身物品”塞到桌下，重新拉了拉衣服，然后從口袋里掏出一把零碎但疊得整整齊齊的鈔票?？吹贸鰜硎撬o兒子準備的生活費。

⒂門開了，張老師身后走來一個高個子、細眉的年輕人。一進門就給那人露出兩顆小虎牙，脆脆地叫了一聲“爸爸！”

此時的⒃，我發現那個一直謙遜內斂的人直起了腰& hellip& hellip

⒄他和兒子的聲音與所有過著平靜幸福生活的父親的聲音沒有什么不同。兒子沐浴在父親話語的春風中，滿臉通紅，微笑著，不停地點頭。他的表情中沒有尷尬或羞愧，因為他有這樣一個父親。如果說在這之前，這位活著的父親感覺自己就像是一棵奄奄一息的小草被踩在腳下，那么此時，他已經成為了一座讓人可以依靠的頂天立地的大山！

⒅我的眼睛濕潤了，驚訝于這種變化并被它深深地感動了。環顧四周，同事們的臉上也讀出了同樣的感動和尊敬。我們驚嘆這一奇跡，也更加尊敬它的創造者& mdash& mdash父親！我們終于明白，這位吉祥的父親竟然有這么優秀的兒子。

(摘自《遼寧青年》2012年第2期，有刪減)

1.要閱讀這篇文章，請填寫下表。(4分)

《我們》情節的情感變化

那個中年人剛剛出現在老師的辦公室。

那個中年人向老師報告了他兒子的名字。

③同情。

那個中年人看見了他的兒子。

2.劃線句子中使用了哪些修辭手法？請簡要分析一下它的表達效果。(4分)

如果說在此之前這位父親路人的感覺是一棵被他踩在腳下奄奄一息的小草，那么此時，他已經成為了一座讓人可以依靠的不屈不撓的大山！

3.請用兩個字概括文中父親的形象特征。文章最后寫道，“這樣的父親，就該有這樣優秀的兒子?！闭埥Y合上下文談談你對這句話深刻含義的理解和感悟。(6分)

1.①令人厭惡②令人驚訝③中年男性講述家庭經歷(或“中年男性講述家庭不幸”或“中年男性講述喪妻之痛”)④尊重或感動(共4分，1分空)

2.使用了比喻的修辭手法。(1分)把父親比作《垂死的草》，生動地寫出了生活的重擔壓在父親身上的重量，也寫出了父親的謙卑和無奈；把父親比作一座“不屈不撓的大山”，生動地描繪了父親的堅強和偉大，以及他深沉厚重的愛。(3分，如果只回答“形象生動”而沒有具體分析，只能得1分。)

3.形象特征:“謙遜”(或“矜持”)(1分)；“堅強”(或“自尊、毅力、恒心、樂觀、責任感、擔當、深沉”) (1分)(注:兩方面你都要答對一個詞才能得2分。)

要點:①父親盡職盡責，盡力為兒子創造良好的成長環境；②父親的自尊、堅強、昂揚的精神面貌對兒子產生了潛移默化的影響；③兒子的優秀，是對偉大而厚重的父愛最好的回報。(4分)(觀點合理，兩點正確給滿分，其他答案酌情給分。)