【擊鼓詩經】擊鼓詩經欣賞

敲鑼打鼓，熱情戰斗。土城曹，我一個人南下。

引自孫自忠、、宋?；夭粊砹司蛽?。

你住在哪里？丟了他的馬？為了什么？在森林下面。

生而富死而富，子曰。和孩子牽手，和他們一起變老。

余杰有錢，我不活。不，我相信。

給…作注解

無聊(tāng):鼓聲。無聊，就是“無聊”。

熱情:雙音連詞，仍在鼓勵。

賓:武器，刀和槍之類的東西。

國家:或服土為國做貢獻?；蛘咴谥袊ㄍ脸?。曹:地名。

仲孫:泰國將軍。

平:和諧，兩國和諧。救陳，以調和陳與宋的關系。

陳與宋:諸侯之名。

我不會回來:也就是說，我不會回來。

心情沉重。

于是(yuán Yuan):這個讀音字還是說“所以”。

損失:損失，這里，損失。

你住在哪里？失馬:有不還的，也有失馬的。

于:先生。

奇酷:聚散。合同，合同；寬廣，遙遠。

程:還是一個誓言，“說”不等于“悅”。

余(xū)(也就是了，”沁 沁 沁 沁 沁 沁??沁 沁 沁 沁 沁 沁????2777777777

住:借其為“吉”而遇。

但是(xún):很遠。

信:說古語，不能伸志。說一個信物有一封信。

翻譯

鼓聲聽起來枯燥乏味，鼓勵士兵上戰場。我留在中國建設曹誠，但我跑到了南方。

我要和孫子忠將軍一起去調解陳和宋。長時間不準回家，讓人難過。

如果你安營扎寨，有了家，你就會失去你的馬。我能在哪里尋找它？馬在森林下面。

來來去去，是生是死，我發誓要告訴你。牽著你的手，緊緊握住，我會永遠和你在一起。

嘆息和你說再見很久了，很難再見到你。嘆息相隔太遠，無法實現那個誓言。

做出贊賞的評論

這首詩描寫了士兵久居他鄉的感受，表達了他們渴望回家與親人團聚的強烈愿望。詩從南行開始，然后寫到戰后不歸的痛苦，開頭寫到與親人離別的回憶，直到結尾，發出強烈的控訴。第二遍寫的時候，脈絡清晰，情緒依次遞進。敘事促進情感的表達，抒情與情節發展緊密相連，相得益彰，順理成章。

這是一首著名的愛情詩。詩中描寫了一個日夜思念心上人的丈夫:他記起了“執子之手，與子偕老”的誓言，想到如今生死離別，人間寂寞，又不能不哭又不好意思。

辨別和欣賞

關于這首詩的背景，有幾種不同的說法:毛傳指的是四年(719年)夏，魏聯合陳、宋、蔡攻打鄭；徐正伯認為是指同年秋，再次伐鄭，搶奪的莊稼。兩次戰爭中，陳有兵，宋叔壽(詩偵探)、姚繼衡認為是關于魯十二年，宋伐陳，魏穆公為救陳而被金伐(通論)。不管是什么背景，可以肯定的是，它反映了一個久違的丈夫的怨恨和向往。清代學者方雨潤認為是“哀兵詩”(原始《詩經》)，這個判斷是正確的。

這是一首工整的四言詩，全詩按照時間順序分為五個部分——遠征。

前四句寫之前，說明一下南征的原因和背景。前兩句在結構上很有特色:詩人先寫了“擊鼓而悶”，用一陣沉悶的鼓聲營造出一種緊張而緊迫的氣氛，然后解釋了“擊鼓”的原因——“戰斗熱情高漲，因為國家有戰事，所以無聊而擊鼓。這種詩歌表達技巧被后世古典文學批評家概括為“逆水行舟”，對后世詩歌創作影響很大。如王維的《打獵》、《將軍獵渭城》、杜甫的《畫鷹》、《一只蒼鷹，練出風霜后的獨特畫卷》，都是用這種手法。接下來的兩句話，“土國曹誠，我要一個人去南方”，是把自己的經歷和別人比較。為了突出我自己的不幸，第二個“土國”是指在首都建造房屋或防御工事；曹誠”的意思是在迪普建一座城市。錢衛國的地名在今河南滑縣東南。在家庭奴役下建造一座城市是極其困難的。與《陰風》齊名的《沒落》一文，曾哀嘆并痛斥如此繁重的勞動:“沒落，胡不歸？君主的理由是胡瑋煒在泥淖里！“但是，在打鼓的主人公眼里，這種仆人雖然勤快，卻能在中國生活，與親人相聚。比起南下陳宋，流落異鄉，還不如骨肉分離。正如盧東來所分析的，“大地之國城市的水，并非沒有辛勞。我一個人在境內，我在境外，我的死亡是未知的。雖然我想成為國家有潛力的人，但是我得不到?！巴ㄟ^這種苦澀的對比和選擇，主角的悲劇就更加明顯了。人民對屢戰屢敗的統治者的厭戰和怨恨都在沉默中。

二樓第四句是關于出征的。這次南征的魏將仲孫，一生沒有什么經歷。“宋與”，即討伐平定南方的和。有人想把這句話和一個史實聯系起來，或者把“平”解釋為“聯合”——聯合陳、宋、蔡攻擊鄭，或者把“平”解釋為“調?！薄{解陳宋不和。這似乎與詩歌不符。如果說上一個故事中提到的“我在土耳其城獨自南下”是主人公特有的不幸，那么這個故事中還有一層不幸:我要離開家鄉，獨自南下，在異地久留——“不走我就回家”。這種“不，我回家”會造成什么樣的結局？會對守衛者造成什么樣的心理狀態？歷代的反戰詩對此的處理方式不同，表達方式也不同。漢樂府中的“巫山高”是表達尋人還鄉之痛的含蓄比喻:“我要東去，不可以加害嗎？我沒有高拖，怎么回？”杜甫的《兵車航》直接從大后方經濟蕭條、妻兒衣食無著的角度痛斥這種軍國主義政策的后果:“漢室不聞，山東二百州，千村長刺。女人拿著縱向的鑰匙有鋤頭和犁，東西方的犁溝都被分解了？. "高適的《葛炎行》從前方和后方、征兵和思鄉兩個方面反映了雙方的情感創傷:一是仍在前線，鐵甲已穿，被打得單薄，后朱鈺應哭而走。還是在這座南方城市少婦們心都碎了，回望季北空“應該說這三種處理方式和表達方式都受到了《詩經》中類似題材的啟發和影響。在后面的層次中，分別采用上述三種技術。

第三層采用隱式方法。但不是內心獨白。是通過提問和回答問題來完成的:愛活在愛里？愛丟自己的馬？匆忙尋找營地時，馬丟了。在古代的戰斗中，戰馬可以說是士兵最得力的助手和親密伙伴。我們只要讀讀瀟雅蔡妍對戰馬的贊美:“駕馬帶四母，四母風騷?！本幼冯S，小人追隨?！翱梢灾浪趹刚咝哪恐械牡匚?。然而就在這時，那匹“依靠”和“吃虧”的戰馬卻丟了，造成了軍隊秩序的混亂，紀律的松懈可見一斑。更神奇的是，英雄的戰馬又被找到了:戰馬并沒有丟失，而是跑到了山林之下。如果戰馬的丟失意味著這支部隊紀律松弛，那么這種虛驚更突出地反映了應征士兵的精神恍惚和迷失。義務兵的這種精神狀態，固然與部隊疲憊、缺乏斗志有關，但更重要的對“伯”的恐懼，是他對家鄉的思念和親人的牽掛所致。接下來的兩層，側重于主人公的內心感受，也是對第二層“煩惱”的具體闡釋。表達是從記憶與現實、尋夫與思妻兩個方面。

第四層是從嚴酷的現實到對過去的回憶。我回想起詩人離家南下與妻子揮淚告別時的情景:當時兩人許下“幸福地生老病死”的誓言，白頭偕老。從聯盟的離別，既體現了兩人深厚的感情，也包含了對未來淡淡的擔憂?？膳碌氖?，這種擔心最終變成了一個冷冰冰的穿梭事實:招募者無法回家與親人團聚。因此，詩的最后一層從過去回到嚴酷的現實，著重表達了丈夫的強烈感情。這種感覺表面上看是感嘆兩人相隔太遠，相見恨晚，分開太久，練不出同盟。本質上，他們是在指責和指責。讀者不難理解。

這首詩在結構和技巧上有許多獨特之處。在結構上，基本上按時間順序描述了一個被迫去南方的士兵在遠征前、遠征中、遠征后的復雜心理和行為，其中插入了回憶，形成了過去與現實的強烈反差，導致結構上的停滯。同時，在敘事中，有抒情的情懷，有情感的波瀾。尤其是在最后一層，它完全直抒胸臆，以“喜”二字結尾。我們仿佛看到一個淚流滿面的丈夫在異鄉，對著蒼天大聲呼喊，向遠方的親人訴說內心的思念和痛苦。

另外，雖然是一首關于統治者戰爭政策的詩，但在表現手法上還是比較含蓄的。當我們讀到這個士兵羨慕那些整天呆在中國運土造城的仆人時，誰能不留下苦澀的微笑呢？尤其是三樓追馬的典型細節，讓這支遠征軍紀律松懈，疲憊不堪，主人公內心的酸痛和恍惚表現得淋漓盡致。這樣的軍隊在這樣的心態下能有什么戰斗力？所以也是對統一推動者軍國主義政策的有力嘲諷。

“生死契約有錢，還有兒子說的。執子之手，與子偕老?！?/p>

這是一個古老而堅定的承諾，一個浪漫而美麗的傳說。牽手在錢山突然變短，牽手的恩怨和冤仇悠悠消散，牽手含淚不忍對視，牽手相思，相思失眠。

當你握著你的手時，你既知道寒冷，也知道溫暖；當你握著你的手，你忘記了悲傷和快樂。無奈是牽手后的難過，無奈是分手時的難過。

因為愛而牽手。

你愛的越真，你的心就越純。愛得越深，感覺越簡單。牽手的時候千萬不要瘋狂，不要偏心。

和兒子牽手，和兒子白頭偕老？

握住你的手，你會忘記你的生死！

和孩子牽手，和他們一起變老。這是一種并肩而立，一起凝視日出日落的感覺；那是一種不斷變化的感覺，一種見證歲月和情懷的感覺。

和孩子牽手，和他們一起變老。當你哭泣的時候，會有人陪你悲傷，聽你傾訴，撫平你凌亂的頭發和憔悴的臉龐，告訴你明天的太陽依然燦爛；當你的笑容燦爛的時候，整個世界都因你而燦爛，而他卻靜靜地站著，帶著陽光般燦爛的笑容看著你…

和孩子牽手，和他們一起變老。這是兩個人一起撐起天空的風景空。就像兩株獨立的樹，你們一起撐起一片天空空，枝葉在藍天中綻放，樹根在地下相互支撐。無論是風霜雨雪，牽著你的手，每一刻都是那么美好，每一刻都是