1、寂寞寒窗空守寡

俊俏佳人伴伶仃

2、綠水本無憂，因風皺面

青山原不老，為雪白頭

3、檐下蜘蛛一腔絲意

庭前蚯滿腹泥心

4、我俄人，騎奇馬，張長弓，單戈成戰，琴瑟琵琶八大王，王王在上

爾人你，偽為人，裘求衣，合手即拿，魑魅魍魎四小鬼，鬼鬼在邊

5、雞犬過霜橋一路梅花竹葉

燕鶯穿繡幕半窗玉剪金枝

6、人說之人被人說之人說人人被說不如不說

官管之管被官管之管管管管被管不如不管

7、冰凍兵船兵打冰冰開兵出

尼姑泥鞋尼洗泥泥落尼歸

8、游西湖提錫壺錫壺掉西湖惜乎錫湖

過南平賣藍瓶藍瓶得南平難得藍瓶

9、望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古

印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年

千古名對歷代著名對聯

千古名對歷代著名對聯，對聯相信大家都不陌生，在生活中人們經?？梢越佑|對聯，對聯作用是不同的，由于對聯有悠久的歷史，所以有很多經典的對聯，下面是千古名對歷代著名對聯。

千古名對歷代著名對聯1

第1副對聯：傷心夜雨蕉窗，點半盞寒燈，替諸生改之乎者也；回首秋風桂苑，剩一枝禿筆，為舉家謀柴米油鹽。

這個對聯是古代一個窮教書先生的自題。教書先生多半清貧，而這個教書先生又特別窮，所謂“寒燈”與“禿筆”，顯然是窮得叮當響，所謂家徒四壁，不過如是。

我們看這個上聯，傷心為開頭，而又用“夜雨蕉窗”，氣氛塑造相當好。即便如此傷心，卻還是盡著老師的責任，幫助學生修改文章，可見這名教書先生的責任心。

而下聯則是教書先生的自慚與自嘆，說自己沒法蟾宮折桂，沒法科舉高中，只能當一個窮教書先生，為全家的柴米油鹽而努力，過著蠅營狗茍的日子。

可以說，這個對聯充滿了牢騷，而語言又特別文雅，沒有那種怨氣沖天的感覺?？梢哉f，這個對聯頗得詩人“風雅”之味，不管是對仗還是意境，都有很高明的水平。

第2副對聯：一庭春雨瓢兒菜；滿架秋風扁豆花。

這個對聯是清代才子鄭板橋寫自己菜園子的。鄭板橋詩書畫三絕，而對于田園也頗有興趣。

此聯寫出了鄭板橋對于田園的關注，用詞通俗如口語，看上去沒有什么文雅的詞句，但讀下來又很有韻味。

我們經常說，那些讀書人一面向往著建功立業，一面又向往著“無案牘之勞形”的悠閑日子，向往著種點小菜小花的生活，由此而感受自然的味道。

滿架秋風扁豆花，這句話特別經典，讀一遍就有一種畫面感了，真是境界不俗。

現在還有不少城市人在自家房屋附近種一點蔬菜，感受農家風味，什么蔥葉啊白菜啊蘿卜啊，看著就讓人覺得神清氣爽。看來，現代也有不少鄭板橋呀。

第3副對聯：馮唐易老，雍齒且侯，三字故將軍，匹馬短衣春射虎；左抱宜人，右弄孺子，孤山林處士，蘆簾紙閣夜談龍。

這個對聯是清代名臣曾國藩送給名將彭玉麟的對聯。上聯高度稱贊彭玉麟的功績才能，說彭玉麟就像飛將軍李廣一樣有射虎才能，而同時又表達了對彭玉麟懷才不遇的安慰和同情。

下聯則是說彭玉麟擅長畫梅花，退居西湖，就好像宋代隱士林逋“梅妻鶴子”一樣，有高潔之風。這是稱贊彭玉麟文武雙全，堪稱妙人。

這個對聯對仗工整，尤其是用典用得精妙，沒有什么斧鑿痕跡，更借助典故高度稱贊了彭玉麟，在藝術上是很有水平的，讓人刮目相看。

第4副對聯：楊三已死無蘇丑；李二先生是漢奸。