楹聯(lián)文化是中國(guó)經(jīng)典傳統(tǒng)文化苑中的一朵奇葩，深受人們喜愛，尤其是每年春節(jié)，家家戶戶都要張貼大紅春聯(lián)以示祝賀。我喜愛書寫春聯(lián)，但很少創(chuàng)作。書寫時(shí)都是參照書本上的春聯(lián)。雖然也嘗試編撰，但終因基礎(chǔ)知識(shí)掌握得少，學(xué)習(xí)面窄，專業(yè)技能缺乏而無所收獲。
自從2019年11月加入跟曾老師同步寫征聯(lián)訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)后，我的春聯(lián)寫作有了一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。
布衣逐夢(mèng)，對(duì)句吟詩(shī)，初心且喚春盈戶；
鐵耜耕疇，犁云播雨，汗水勤澆壟泛金。
這是2019年'聯(lián)入家園，愛上鄉(xiāng)村'全國(guó)楹聯(lián)大賽中忝獲三等獎(jiǎng)的一副聯(lián)。這是僅僅參加跟曾老師同步寫征聯(lián)學(xué)習(xí)交流群后，在曾老師的輔導(dǎo)下，獲得的第一次大獎(jiǎng)。打那以后，我便加入了跟曾老師學(xué)寫征聯(lián)第二期訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)。
搖尾金豬，辭歲交班呈福態(tài)；
咬天玉鼠，開光接力秀靈姿。
這是2020年“金湘通杯”桃江春聯(lián)創(chuàng)作大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的一副聯(lián)。這是參加第二期訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)僅十天后寫的，也是經(jīng)曾老師的一對(duì)一指導(dǎo)獲獎(jiǎng)的。
這兩副春聯(lián)雖然獲獎(jiǎng)了，但我知道肯定有需要改進(jìn)的地方。下面我重點(diǎn)談?wù)勈讓?**杯”全國(guó)春聯(lián)大獎(jiǎng)賽暨廣水市第十屆春聯(lián)大賽湖北賽區(qū)一等獎(jiǎng)對(duì)聯(lián)的寫作過程及體會(huì)。聯(lián)文如下：
邀春同步還家，側(cè)耳猶聞：小橋流水鄉(xiāng)音脆；
攜愛裝箱出外，回眸不舍：綠蟻紅泥年味濃。
寫這副聯(lián)時(shí)，我想到曾老師說的話：我們?cè)趯懧?lián)時(shí)，首先要選擇聯(lián)料然后再動(dòng)筆寫。我生活在湖北洪湖的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)（大同湖農(nóng)場(chǎng)），這里的大多數(shù)青壯年常在外務(wù)工。每年春節(jié)前，務(wù)工人員從全國(guó)四面八方回到家鄉(xiāng)與親人團(tuán)圓。
由此入手，想到了他們回家時(shí)的心情。聯(lián)想到了曾老師說的寫春聯(lián)要寫出春和年的味道。于是便有了前面四稿：
第一稿
邀春同步還家，回首間，小橋流水鄉(xiāng)音脆；
把愛裝箱上路，凝眸處，鴨壯藕香年味濃。
第二稿
邀春同步還家，眺望間，小橋流水鄉(xiāng)音脆；
攜愛裝箱上路，凝神處，美酒佳肴年味濃。
第三稿
邀春同步還家，眺望間，小橋流水鄉(xiāng)音脆；
把愛裝箱上路，凝神處，綠蟻紅泥年味濃。
第四稿
邀春同步還家，眺望間，小橋流水鄉(xiāng)音脆；
攜愛裝箱上路，凝神處，綠蟻紅泥年味濃。
游子回家，人未到家，心已到家，聽到家鄉(xiāng)小橋流水的濃濃鄉(xiāng)音，想到了團(tuán)年飯桌上的美味佳肴。“小橋流水”引自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：“枯滕老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”“鴨壯藕香”地域化太重，我就改為更大眾化的“美酒佳肴”。但“美酒佳肴”文字太普通，沒有余味。我忽然想，既然上聯(lián)用典，下聯(lián)是否也可以用典呢？于是我滿腦子搜索起來。此時(shí)已數(shù)九寒天，一陣寒風(fēng)徐徐襲來，好像要下雪了。腦子里閃過雪花飛舞的幻覺。聯(lián)想到雪，便想到了白居易《問劉十九》：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”于是便有了第三、四稿的“綠蟻紅泥年味濃”。
發(fā)給曾老師看，他肯定第四稿非常不錯(cuò)，寫出了在外游子回家過年的所見所聞，他特別喜歡“綠蟻紅泥”，說營(yíng)造出一家人喝酒熱鬧歡樂的氛圍。他建議二分句加一個(gè)字，改為四言。為什么呢？他說中間用一個(gè)三言，感覺空間太逼仄，讓人讀來很壓抑。
我想了下，寫成第五稿：
邀春同步還家，側(cè)耳如聞，小橋流水鄉(xiāng)音脆；
攜愛裝箱上路，凝眸似見，綠蟻紅泥年味濃。
上聯(lián)訴諸聽覺，下聯(lián)訴諸視覺，角度有變化。這是曾老師對(duì)學(xué)員特別強(qiáng)調(diào)過的。鄉(xiāng)情和年味也表達(dá)出來了。我覺得很滿意了。但老師還不滿意。他說，上聯(lián)寫回家所聞，下聯(lián)寫回家所見，都是寫回家。能否下聯(lián)換一下，不寫回家，寫從春節(jié)濃厚氣氛中重新收拾行囊外出打工呢？在曾老師的建議下，寫成第六稿定稿：
邀春同步還家，側(cè)耳猶聞，小橋流水鄉(xiāng)音脆；
攜愛裝箱出外，回眸不舍，綠蟻紅泥年味濃。
曾老師這一改，意境不同了，上聯(lián)是回家，下聯(lián)寫出外，還家和出外兩種不同的心態(tài)躍然紙上。我真正體會(huì)到了畫龍點(diǎn)睛的魔力了。
不過，我有一點(diǎn)疑問：“還家”能否對(duì)“出外”？他說可以，“外”這里是外地之意，名詞。
我又問這副聯(lián)投哪較好？因?yàn)槲液苌賲⒓诱髀?lián)，沒有多少經(jīng)驗(yàn)。他說：“只要字?jǐn)?shù)符合要求，春聯(lián)征集賽事都可以嘗試下。”我便把此聯(lián)投到省內(nèi)的賽事首屆“**杯”全國(guó)春聯(lián)大獎(jiǎng)賽暨廣水市第十屆春聯(lián)大賽，最終獲得一等獎(jiǎng)。
這次寫聯(lián)獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，讓我對(duì)春聯(lián)寫作有了三點(diǎn)體會(huì)：
第一，與其一次寫十副，不如一副寫十次。這是我們訓(xùn)練營(yíng)和曾老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的；
第二，寫春聯(lián)要認(rèn)真尋找聯(lián)料，寫出春的味道和年的味道；
第三，力爭(zhēng)語(yǔ)意出新出彩。
學(xué)聯(lián)路上，感恩有您：曾老師，辛苦了！借此機(jī)會(huì)，特作小詩(shī)一首《感恩曾老師教我寫征聯(lián)》：
夢(mèng)筆生花苦詠詩(shī)，涂鴉磨墨志不移。
清漣仰仗源頭水，行韻當(dāng)尊一字師。
【點(diǎn)評(píng)】
曾老師提出了給初學(xué)者的六點(diǎn)建議。其中一點(diǎn)是用形象說話。讓我們溫習(xí)一下曾老師講課相關(guān)內(nèi)容：
對(duì)聯(lián)雖然并非全部都是寫景抒情（如格言聯(lián)有些純粹說理），需要形象，但鑒于不少學(xué)員的習(xí)作堆砌口號(hào)、缺少形象，我要特別建議用形象描繪景物、塑造人物。拿到一個(gè)題目，首先把口號(hào)標(biāo)語(yǔ)一類的詞語(yǔ)排除出筆下。什么樣的是形象的詞？從感覺角度來看，就是那些引起我們感官反應(yīng)的詞。比如訴諸視覺的顏色，訴諸聽覺的聲音，訴諸嗅覺的氣味，等等。從詞性角度來看，一是具象名詞，通常構(gòu)成詩(shī)歌的意象；二是動(dòng)詞、形容詞，往往是煉字的重點(diǎn)。從修辭角度來看，就是比喻、擬人、夸張等手法。
下面，我們就來看看這副對(duì)聯(lián)是如何將以上內(nèi)容學(xué)以致用做到用形象說話的。
邀春同步還家，側(cè)耳猶聞，小橋流水鄉(xiāng)音脆；
攜愛裝箱出外，回眸不舍，綠蟻紅泥年味濃。
第一，從表達(dá)方式來看。此聯(lián)運(yùn)用了描寫的手法。邀、攜、側(cè)耳、回眸是動(dòng)作描寫；小橋流水是景物描寫；綠蟻紅泥可以看作是場(chǎng)面描寫，至少可以讓我們聯(lián)想到場(chǎng)面。還有細(xì)節(jié)描寫，如側(cè)耳、回眸。
第二，從觀察角度來看。此聯(lián)有聽覺，如流水、鄉(xiāng)音；有視覺，如綠蟻紅泥；有味覺，如年味。可謂有聲有色，有形有味。
第三，從修辭手法來看。此聯(lián)有擬人，如邀春同步、攜愛裝箱；有通感，如鄉(xiāng)音脆。有引用，如小橋流水、綠蟻紅泥。
第四，從遣詞造句來看。此聯(lián)有兩個(gè)地方值得我們學(xué)習(xí)。一是煉字。幾個(gè)詞煉得很生動(dòng)形象，如動(dòng)詞邀、攜，形容詞脆。二是用典。用典的好處之一就是可以用盡量少的文字表達(dá)盡量多的含義。如小橋流水，雖然只有四個(gè)字，但可以讓我們腦補(bǔ)“《天凈沙秋思》中的游子思鄉(xiāng)的意境。”綠蟻紅泥”，同樣只有四字，也可以讓我們聯(lián)想到《問劉十九》中雪天喝酒其樂融融的場(chǎng)景。從這點(diǎn)來看，此聯(lián)聯(lián)料的選用非常成功。
在春聯(lián)寫作專題課中，我們講到春聯(lián)寫作的四種味道：春的味道、年的味道、我的味道、聯(lián)的味道。我們來看看這副春聯(lián)有哪幾種味道。
第一，有春的味道。邀春同步還家，有“春”字，寫的是春運(yùn)潮中游子歸來的現(xiàn)實(shí)生活。
第二，有年的味道。綠蟻紅泥年味濃，有“年”字，綠蟻紅泥，也可以讓人想到豐年臘酒的味道。
第三，有我的味道。如何理解對(duì)聯(lián)中的我？有人狹隘地理解為必須是作者自己的真實(shí)生活、真實(shí)性情、真實(shí)情感。但通過對(duì)大量?jī)?yōu)秀對(duì)聯(lián)的考察，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么一回事。正如此聯(lián)，作者只是一個(gè)待在農(nóng)村的農(nóng)民，從來沒有出外打過工。這里寫的肯定不是其真實(shí)生活。在這首詩(shī)中我，只是一個(gè)打工者的代言人。正如古詩(shī)中大量的閨怨詩(shī)、宮體詩(shī)，詩(shī)中的我，并非作者。詩(shī)中的生活，也不是作者自己的生活。但這并不妨礙作者在作品中體現(xiàn)自己的視角、投射自己的情感，表明自己的態(tài)度。正如這副春聯(lián)，雖然寫的似乎是別人（打工者）的生活，但分明有作者我的觀察，有作者我的感悟，作者我的期盼。
第四，有聯(lián)的味道。所謂聯(lián)的味道，主要是指文學(xué)手法、文學(xué)語(yǔ)言。這在前面講用形象說話時(shí)已經(jīng)具體講過。這里只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，作者引用詩(shī)、曲中的語(yǔ)言“小橋流水”“綠蟻紅泥”，這正是典型的文學(xué)性語(yǔ)言。正是因?yàn)樽髡呱钪O從古代詩(shī)詞曲中選用形象性的語(yǔ)言，才避免了其他聯(lián)作中常見的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的堆積。