節選50句描寫戲中翻跟斗的句子

周末很快就過去了。

星期天早上，我爸爸、媽媽、姐姐和姐姐一家去陶盤花園騎馬。

一進蟠桃園，就看到了遠處的“御馬棚”。我媽說這是古代皇帝養馬的地方。走在青石鋪成的小路上，先是看到兩只可愛的小猴子，然后看到馬廄里有一群可愛的馬，好像在歡迎我們。

我姑姑先騎了一匹大黑馬。起初，馴馬師先牽著馬。當她走到半路時，她獨自向前騎去。她很快找到了感覺。

然后我叔叔也騎著一匹棕色的大馬。這匹馬的腿不同于其他馬的腿。估計平時跑的時間太長了，所以就瘸了。開始很好，但他在比賽中途“退出”，我們的叔叔摔倒了。我們都很害怕。

我是下一個。當我用腳踩進馬鐙的時候，我拍了拍馬，把我甩在了后面。這時候媽媽看出了我的想法，親切的對我說:“別怕，我旁邊有訓練師?！边@時候我不緊張了，馬開始走了。我緊緊握住馬鞍，眼睛直視前方。馬走路的時候蹦來蹦去，我的身體也跟著一起倒了下去。很有趣。我問馴馬師:“騎馬很討人喜歡嗎？”但馴獸師說，不，不，是磕頭。我好奇地問:“為什么不能拍馬屁？”馴馬師嚴肅地說:“你一拍馬屁，馬就疼，跳起來把騎手摔下來?！痹隈Z馬師的指導下，我很快學會了騎馬。我媽夸我很棒，我很開心。

這次騎馬讓我明白了，不管做什么，都要膽大心細。

周末過得飛快。作文(二)

是誰呀？請閉上眼睛，和我一起去另一個世界旅行。會是你此刻內心最真實的寫照。

我活在現實中，卻在幻想中獨行。我帶著面具示人，卻以最真實的面目面對自己。是我心中真實的世界。和它共度周末，找回真實的自己，重拾勇氣和信心，從黑暗中找到象征希望的光明。

是誰呀？那些都是刻骨銘心的美好回憶。在無數回憶的漩渦中度過的周末，是一件快樂卻又悲傷的事。小學六年無數的森碟就像一場精彩的演出。謝幕之后，只剩下短暫的掌聲。最后那些美好的瞬間都會被遺忘。在記憶通道的盡頭，我只依稀看到當初的自己和當時的天真無邪。記憶的夢被喚醒后，我找回了原來的自己，找回了原來的自信。

是誰呀？我無法表達我的孤獨和悲傷。這將是一個痛苦的周末。我會不知所措，迷失方向，在某一瞬間忘記該做什么，陷入無法掙脫的深淵。但是在萎靡不振的狀態下，會有潛意識的爆發潛能。那對我來說無疑是一件好事。

是誰呀？這是我自己的時間。清晨，斟一杯清茶，捧一本喜歡的好書，坐在明媚的陽光下，品味作者文學的深意。下午，敲擊鍵盤描繪你心中的世界，或美好，或悲傷，或深沉。寫下所有屬于你的文字，這將是一個溫暖的周末。

是誰呀？是一首歌或者一部電影。在MP5里反復播放。它可以是

是誰呀？我更喜歡這是一次旅行。不需要目的地，不需要交通工具，只需要一臺相機，然后就可以走在一條路上，用相機拍下沿途的風景和美好的瞬間。我不需要沿途風景如畫，只要它的過程讓我充滿期待和向往。例如，一片沙漠，或者盡頭的一片綠洲。就像人生的起起落落。

可以是任何東西，而那些，歸根結底，才是我向往的世界。在你向往的世界里過周末，難道不是最好的答案嗎？

現在，這個周末打開你的心扉，尋找真實的自己怎么樣？生活本該如此。做自己想做的事，過自己想過的生活。為什么不呢？

這個周末，用你的心和你的內心世界去度過吧！歲月靜好，回頭看，一切都是美好的！

內心的答案是你最初的美好。

【老師點評】

本文有兩個亮點。第一，思路獨特。寫《它》的時候，我沒有具體寫一件事或一個人，而是把它變成了一個虛擬的東西，寫的是周末陪伴我的美好回憶、孤獨和悲傷、時間等。作為一個七年級的學生，我能運用這種意念法，運用自如，水平明顯比同齡人高很多。

第二，語言老練。這篇文章文筆嫻熟，語言老練。比如和它共度周末，找回真實的自己，重拾勇氣和信心，從黑暗中找到象征希望的光明。再比如小學六年無數的memento mori，就像一場精彩的演出。謝幕之后，只剩下短暫的掌聲。最后那些美好的瞬間都會被遺忘。這種語言對于七年級的學生來說真的是難能可貴。

周末過得飛快。作文(三)

經過五天緊張的學習生活，期待已久的周末終于到來了。周末是愉快的，自由的，愉快的。

周五放學回家，我會抽時間做作業，然后看一些課外書。我喜歡一個人靜靜的在書海中游泳，學習知識的力量，開闊視野，增長見識。但是在我的天堂下午，如果陽光明媚，我一定會邀請我的好朋友去鄉下玩。

今天天氣晴朗，陽光明媚。我的父母和盧和我來到大壩放風箏。山清水秀，風景優美，是放風箏的最佳場所。魯把風箏舉得高高的，我拿著風箏軸。他一把風箏扔上去，我趕緊迎著風跑過去，風箏吃了風，飛了起來。我趁機又放了一些線，漸漸地風箏越飛越高，我們高興地歡呼起來。突然，我覺得風箏失控了。我抬頭一看，原來是風箏線斷了，它離我漸行漸遠。“啊，風箏跑了！”我們驚呼。

當我們悲傷地往回走時，我們突然看到遠處的樹上掛著一只風箏。經過九年的努力，父親終于把風箏取了下來。有了這個丟失的風箏，我們珍惜它。這一次，我們把它放得非常順利。風箏一直向上飛，不再翻滾了。它在藍天中平穩地飛翔。

風箏累了，我們又開始捉蝦挖溝。夕陽西下，我們依依不舍地離開了。晚飯后，我們約好去打籃球，玩得很開心。忙碌而充實的周末結束了，我們盡情享受著快樂的童年。

一點點小雪，一片片，細碎凌亂而勻稱地悠悠搖曳。雪像柳絮，雪像蘆葦，雪像蒲公英的絨毛種子。以下是對冬天下雪的描述。希望能幫到你！

1.冬天，大雪紛飛，小雪花像精靈一樣撲下來，給人帶來一絲寒意。雖然春姑娘迫不及待地走馬上任，但冬天的使者雪花卻仿佛懷念人間的美好，久久不愿離去。不，今天雪下得很大。

2.流動的雪花，飄飄灑灑，飄落下來，看到無數的雪花飄落下來，仿佛無數的花瓣被刻意折疊起來，像是在為人們跳舞，又像是無數的小天使，給我們芬芳的氣息。多美啊！

3.夜幕降臨，下起了小雨。雪花，扎著六角小辮子，從天上沿著S形路線，輕盈地飄在大地上。天色越來越暗，我的心情越來越激動，因為雪越下越大。小小的雪花在空中旋轉，跳著美麗的空芭蕾，在地上蔓延。

4.白雪，我愛你，我愛你的純潔。你用銀子裝飾大地，你把它打扮得多么美麗。

5.突然來了一陣大風，滿地的雪又飛上了天空。像一個真正的白色漩渦在空中飛舞。就像一個霧蒙蒙的世界，引領我進入夢境。

6.黃昏的雪，深深的切開，似乎有無數的情感，又像海水一樣洶涌，可以淹沒一切，還有一絲像揭開隱藏的頭尾一樣的裸露。雪花晶瑩剔透，形狀各異，像出征的士兵，身披銀甲，又像一片片揚帆遠航的白帆。

7.雪越來越多了。像雪花一樣，有的結伴而行，手拉手，排成整齊的一行，飛向大地；有的是三三兩兩一組；還有一片小小的雪花獨自飄下來...

8.冬天來了，草沒了，一床雪白的被子鋪在草地上。樹木光禿禿的，只有松樹還是綠色的，披著一件白色的雪衣。這條河結冰了。遠處的山和山上的小亭子也蓋著厚厚的雪被。

9.落葉的柳樹上掛滿了蓬松閃亮的銀條；夏天常綠的松柏，長滿了蓬松的松樹和沉甸甸的雪球。雪花從天而降，搖擺不定。它們連接在一起，像一條長線一樣飛翔。

10.大雪紛飛，那片雪花在空中以各種姿態翩翩起舞，或飛，或盤旋，或直直而快地落下，鋪在地上。

11.雪越下越大，仿佛鵝毛從天而降，又像仙女散花，一群神仙翩翩起舞。雪花把我抱成兩半空，我一簇簇地抱著你，前擁后擁，相互擁擠，像無數雪白的棉球從天而降空。

12.放眼望去，有的雪花像流星一樣耷拉下來；有的雪輕如風，白如紗，飄飄搖搖；還有像銀珠一樣的雪花，像雨滴一樣的，像柳葉一樣的。它們雕刻精美，用玉雕刻而成，潔白如玉。白雪窗簾已經為我們掛上了。閃閃發光的雪花，點點滴滴堆積在樹枝上。

13.這時，我又向遠處的山望去。你看，山上的矮松越來越黑，樹頂上開著一個發髻的白花，像個日本奶媽。山頂全是白色，在藍天上鑲上一條銀邊。山坡上有些地方積雪較厚，有些地方還露著草。就這樣，一部分是白色，一部分是暗黃色，給山披上了一件水線的華麗外衣。

14.我喜歡冬天，因為它多雪，能給我們帶來樂趣。冬天千里冰封，萬里雪飄，冰凍三尺。潔白的雪讓人陶醉。大雪如鵝毛，飄來飄去裝點大地。

15.冬天的山村，晚上異常安靜，只有雪花在飄落，偶爾吱嘎作響，樹木的枯枝被積雪壓斷。

16.可能雪太難得了，今天的雪好白，今天的雪好大，今天的雪一直下。樓上樓下全是白的，樓上樓下有電話。雪太美了，有規則的形狀卻有不規則的美。

17.外面鵝毛大雪紛飛。就像雪花是白色的小仙女在風中起舞慶祝冬天，又像美麗的小仙女在空中拋撒白色的花朵。剎那間，天地間的一切都被銀裝素裹。

18.哇！小絨球從天而降！仔細觀察才知道是鵝毛般的雪。滿天飛舞的白色精靈，好像在做新年前的沖刺！繼續鉆研這個世界。他們走進樹林，走進河流，走進每個人的心里。人們早上醒來，看到白雪，都會忍不住在心里感嘆。他們只能用一個詞來形容:“極寒”。

19.地面以上的道路上鋪了一層厚厚的白毯子，孩子們穿上了各種顏色的羽絨服。它們走路像小企鵝，動起來像許多五顏六色的花。

20.今天的校園比以前更加熱鬧。學生們在雪地里唱歌跳舞，他們的頭發和衣服都被雪覆蓋著，就