詩經朗誦_詩經鑒賞

詩經出自《詩經·秦風》。這是一首感傷的詩。描寫出色，場面感情飽滿，情景交融，有效地烘托了主人公悲涼憂郁的感情，給人一種悲涼朦朧之美。相關內容，來看看吧！

簡佳

白露是霜1。

所謂伊人在水一方2。

追根溯源，此路不通，3。

從里面游回來，就像在水中央一樣。

白露還是綠的。

所謂伊拉克人民在水的Mae 6。

回去吧，路堵了。

從里面游回來，就像在水里游一樣。

摘，摘，千年不9。

所謂伊人在水。

回去吧，路堵了，右11。

從里面游回來，在水里游。

[注意]:

1.瑙(音尖jiān):草本植物、蘆葦等草類，又名瑙。賈:初生的蘆葦。蒼:外表光鮮。傳曰:“簡佩筠，即胡安圍未墾之葦也?！泵珎髟?“其綠而昌?！盕or:這里是濃縮成的意思。

2.所謂:所讀。I:是的，這個，那個。方:邊。在水的一邊:也就是在水的另一邊。

3.追溯(音素sù):逆流而上?；?音回回):水繞流，這里指蜿蜒的河道。出發地:剛剛。阻力:難。

4.游泳:水中游泳。萬:能看到樣子，還說“好像是”。

5.還是“綠”。Xi(西xρ):干燥。

6.梅(Mei Mei):水草交匯的地方，就是岸。

7.(音積jī):上升，表示道路陡升。

8.Di(讀作late chí):水面上的一個小沙洲。

9.采摘:郁郁蔥蔥的樣子。說個亮眼的。

10.ω(像ω):水邊。

11.右:古代讀作“姬”，迂回曲折。

12.直(地址zhǐ):水中小沙洲。

[翻譯]:

蘆花初生綠，白露凝成霜。

心愛的人在水的另一邊。

在蜿蜒的河流中尋找她是一條漫長而艱難的路。

逆流尋找她，仿佛走進了水中央。

蘆葦茂盛，白露未干。

心愛的人在水的另一邊。

在蜿蜒的河邊尋找她，道路艱難險峻。

逆流尋找她，就像走到了水中的小沙洲。

蘆花初生明，白露未盡。

你愛的人在水的另一端。

在蜿蜒的河邊尋找她，道路艱難曲折。

逆水尋找她，就像走到水中的沙洲。

[分析]:

簡牘是《詩經》中表現“朦朧美”的名篇。也許是關于一個男人愛上一個女人，表現出一種難以捉摸的心情。這首詩和《關雎》都可以算是愛情詩，但無論是風格還是表現手法都有很大的不同。

《關雎》詩重在“敘事”。從詩中，我們可以清楚地看到這個年輕人從愛上“窈窕淑女”到追求她。如果他不能追求她，他會在幻想中得到她。但《劍甲》中沒有明確的故事。第一章，寫的是英雄望穿秋水，伊人來了，邊走邊看，望穿秋水，苦苦尋覓。伊拉克人民似乎就在不遠處的水和陸地上，若即若離。第二章和第三章是對第一章的反復吟誦，突出了追求的艱難和漫長，渲染了主人公長久而持久的感情，表現了主人公無法接近“伊人”而永遠點亮希望的情感狀態。與關雎相比，劍甲的情感魅力更強。

在藝術手法上，《劍家》的“興”的特點比《關雎》更為突出?！皠住薄ⅰ八?、“任意”意象相得益彰，融為一體。用來取樂的東西和要描繪的對象構成了一個完整的藝術世界。開頭寫的是秋天水邊蘆葦的情景，正是“以意象示義”，有“激情”的作用。因為有了蘆葦，又在天與水的映襯下，必然呈現出一種迷茫的狀態，從一個側面展示了詩中主人公心中“朦朧愛情”的狀態。寫主人公的形象，然后重點寫他的愿景。起初，他若有所思地站在水邊，望著河對岸，非常高興地看到他所愛慕的女孩來到水邊。但是沒多久，蘆葦擋住了他的視線，他看不見她了。他以為女孩是往上游，就沿著河岸往上走。經過漫長而艱苦的旅程，我還是什么也沒看見。他不氣餒，回頭去追她，終于看見她站在河中的一個小洲上。然后他的心里充滿了喜悅。很明顯，男主角和女孩沒有任何關系，甚至不知道她的名字，但只要能遠遠地看到她，他就會感到滿足。這種愛是“朦朧”的，它的美就在于它的“朦朧”和距離感。

[欣賞]:

賈加屬于秦風。周時，秦的始祖不是封在秦谷(今甘肅天水)的兒子。當王萍東移時，秦襄公因其出色的軍事護送而獲得了岐山以西的大片封地。后來秦逐漸東移，都在雍(今陜西興平)。秦地包括從陜西關中到甘肅東南部的地區?！肚仫L》有十首，大部分是東周時期這一地區的民歌。

這首惜人詩，歷來有不同的解讀。有人認為作者是思念愛人，詩的主旨是寫愛情；有人說，詩人諷刺秦襄公不能廣交朋友，以禮賢下士，導致賢士深居簡出，不肯出來做官；有人說作者是隱士，這首詩是智慧的杰作。我們是詩意的，男女之間的戀情在詩里沒有表現得很清楚。況且很難判斷“伊人”是男是女。說它是諷刺詩就更沒有根據了。所以我們只把“伊人”當作作者仰慕和喜愛的人，不管是男是女。

“青，白露為霜”這兩句話從形象和色彩上點出了時間和環境。河邊生長的茂密蘆葦是淡綠色的，晶瑩的露珠已經凝結成濃濃的奶油色，微微的秋風送來襲人的涼意，遼闊的秋水彌漫著寒意。在這個特定的時間空這個荒涼幽靜的深秋早晨，詩人時而駐足，時而彷徨，時而仰視，時而蹙眉沉思。他焦慮不安的表情不時出現在我們眼前。原來他渴望一個朋友。“所謂伊人在水一方”，說明了詩人所追求的對象，以及伊人所在的地方，表現了詩人渴望看到、看到，渴望東張西望、尋找的心情。“伊人”是指與詩人關系密切，受到詩人崇敬和愛戴，念念不忘的人?！八^”二字，表示“伊人”常被提起，常被吟誦，如今卻在長河的彼岸。《在水的那一邊》，語氣肯定，說明詩人對自己的存在深信不疑，充滿信心去追求，但由于河流隔絕，不易遇見?！巴涤诖?，路阻且長；回到它身邊，它就在水中央。”走上河邊小路，路途艱難而漫長，即使要花很長時間才能到達；如果直接游過去，雖然相隔不遠，但眼前秋水無邊，可想而知又難以做到，仿佛看到伊人的身影在水中央搖曳。詩人雖站在河邊，恍惚間心神早已飛去，癡情見伊人的形象歷歷在目。詩很精彩，就像方雨潤說的:“如果你玩弄他的文字，那是不可能的。味道的意義與實際需求相差不遠，認為的人就在那里?！?《原始詩經》)

詩的第二、三章只改了幾個字，內容和第一章基本相同。但體現了詩歌歌唱的音樂特征，增強了節奏的悠揚和諧之美，使所表達的情感越來越強烈。第一章的“綠”，第二章的“悲”，最后一章的“采”，表現了蘆葦的顏色從淡綠色到悲綠色再到白色，把深秋的蕭瑟氣息渲染得越來越濃，突出了詩人當時非常寒冷的環境和孤獨的心情。白露“化霜”、“未落”、“未已”的變化，描繪了朝露化霜化為秋水的漸進態勢和過程，生動地繪出了時間發展的軌跡，表明詩人天一亮就來到河邊，一直逗留到太陽升起。想象一下，他一個人在寒冷寂寞的曠野里徘徊了很久，面對著茫茫秋水，等待著人的消失，思念著人，是多么的焦慮和失望！在描寫伊人所在地時，由于“方”、“梅”、“吳”等詞語的變化，把伊人在彼岸等待詩人、詩人與她相會的活動和心理意象刻畫得惟妙惟肖，大大拓寬了詩的意境。此外，“?！?、“吉”、“右”、“陽”、“易”、“知”等變化，都是描述他尋找伊人的艱難，渴望見到不同道路、不同方向的朋友。如果把《詩三章》中使用的幾組變形詞連起來品味，就能更好地體會到詩中意味深長的、誠實的含義。

詩的每一章的開頭，都采用了福見喜的筆法。通過對眼前實景的描寫和贊嘆，畫出空的空靈意境，涵蓋全篇。詩人抓住秋色獨有的特點，毫不猶豫地用濃重的色彩反復描繪和渲染深秋空的孤寂悲涼的氣氛，以此來表達詩人的失落之情和對友人的殷切敬仰。正如《人間詞話》所說:“一首詩，簡嘉，是最膾炙人口的。”它的特點是“自己看東西，所以一切都是我的顏色”“它的浪漫會令人耳目一新；它的風景書寫也一定是耀眼的；他的話脫口而出，一點妝都沒有?！?/p>

這首被很多人傳誦的詩，對后世的影響是顯而易見的?？此斡瘛毒呸q》中的一段描述:“秋日悲為怒！蕭瑟，草和樹崩潰和腐爛；如果你在長途旅行中；爬山，送回去；天高氣爽；寧靜而清澈；丠丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠 丠??200000在這里，通過描寫秋天的天氣和草木掉落的情況，營造出一種令人不寒而栗的氣氛，表達了詩人悲傷、痛苦的心情。或許是受到《劍家》這首詩的影響，讓我們一窺《詩經》對楚辭的繼承和發展?！豆旁娛攀住分小拔鞅庇懈邩恰钡挠蓙?，賦中“見喜”和“以景抒情”的筆法，也沿襲了“劍家”的筆法。后來，曹丕從這首詩中寫出了“秋風蕭瑟，天氣微涼，草木搖落成霜”的詩句。因此，《間甲》在古代詩歌史上有著非常重要的地位。