初中數學老師70條評語匯總

第一名:白臉，舉止溫和，像個紳士。其實大部分時候老師都覺得你很可愛，但是你值日的時候就很可恨。因為你總是不認真，學習上也不怎么可愛。因為你懶，面對困難畏縮不前，這是不行的。才半年?？纯磩⒔?，他怎么上課，怎么學習，怎么做作業。他可以成為你的榜樣，所以要向他學習。

第二名:一年級和二年級我看著你進步，但是到了三年級，我看到你一副頹廢的樣子，越來越注重打扮:叫號機，耳環……真的讓我心疼。我想，經過兩年的努力，你應該珍惜。你為什么容易放棄？好在學期末，你意識到了這一點，又回到了以前的自己，這讓我很開心?，F在，相信你也渴望有書讀，所以以后還是要努力！

第三:你智商不低，理論挺高。有時候，老師會被你的理論搞得目瞪口呆。聰明自負，有敏銳的數學頭腦，喜歡雄辯。成績優秀，但是字體不敢恭維。我說，你也要練字，因為俗話說“人言可畏?！比绻沁@樣，你的榮譽就毀了。

第四名:吳天祥、吳天祥、高天，讓你飛翔。但是你懶得動，免得讓老師失望。我是個初中生，你腦子里卻全是籃球，腦子太天真了。這樣下去我該怎么辦？想想你繼續玩下去的結果，你今天所謂的快樂，玩電子游戲的興奮，只能是明天的遺憾！

第五名:我也沒想到你的潛力這么大。如果老師有眼鏡，他可能早就“倒下”了。你的成績有了很大進步，但文科仍然是你的薄弱環節。平時你還是有遲交和抄襲的現象。就像猿人進化后留下了一條長長的尾巴。多糟糕！希望你能剪掉這條尾巴，做一個優秀的中學生。

第6名:在老師眼里，你是一個乖巧的形象。在同學眼里，你是一個熱心助人的好學生。這學期，你要更加努力學習，因為時間不等人。半年后，成功的關鍵是增強實力。但是你的成績還需要進一步提高，因為擠進高中不容易。無論歲月如何變遷，作為老師，我希望你那份難得的單純和熱情能保留下來。盡力而為！

轉眼間，我已經在xx中學工作近一年了。一年對于整個歷史來說只是滄海一粟，對于一個人的一生來說只是十分之幾。但是，一年對于我這個剛步入社會的學生來說，可以用意義非凡來概括。在過去的一年里，我深深體會到了當老師的苦與樂。我把青春都奉獻給了自己喜歡的教育，奉獻給了每一個學生。以下是我一年工作的總結。

第一，師德

我始終認為，作為一名教師，“師德”應該放在極其重要的位置，因為這是一個教師的根本?！睂W為人師，做為人師表”。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，努力做一個師德高尚的人。我一直堅持給學生一個好老師，希望所有合格的學生都從我這里走出去。

為了給學生樹立好的榜樣，也要陶冶情操，加強修養，不斷提高水平。今后我會繼續加強師德修養，爭取在這方面有更大的提高。

第二，教學方面

在備課方面，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不知道重難點，不知道怎么聽課。對此，我在工作之初非常焦慮，生怕自己上課表現不好會影響學生對知識的掌握和對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以我每次都是認真備課，查閱資料，寫教案，因為寫好教案是上好課的前提。

我有幸得到了一位有著豐富教學經驗的老師xx先生的指導，他在教學中給了我很多有價值的建議，我從他身上學到了很多有用的東西。由于自身教學經驗不足，在教學過程中有時會遇到一些問題，不知如何處理。

所以我虛心向老教師學習，爭取盡快從他們身上增加一些寶貴的教學經驗。這些都大大增強了我處理課堂上各種問題的能力。為了提高自己的教學水平，我經常在網上尋找一些優秀的教案課件來學習，我也努力獲得更多的機會出去聽課，學習別人的長處，領悟教學藝術。

在教學理論方面。業余時間看教育學理論的教學參考，也借了很多中學數學教學法的書，博采眾長為我所用。在讓先進的理論指導我的教學實踐的同時，我也在教學實踐中一次又一次的驗證和發展這個理論。

第三，出席率

在做好教育教學工作的同時，我嚴格遵守學校的規章制度。處理好學校工作和個人的關系，盡量晚上來學校解決學生的學習問題。

“去修遠的路很長，我會起起伏伏”。作為一名新老師，我必須做好最充分的準備，盡力迎接新的挑戰。

積極思考，要求進步，擁護中國共產黨的領導，愛崗敬業，無私奉獻。我在xx從教以來，在愛國主義、事業心和責任感的驅使下，全身心地投入到教育的日常教學中，以良好的師德形象和獨特的日常教學方法贏得了廣大師生的良好口碑。

我在工作中不斷鉆研科學的育人方法，探索教育規律，用不怕苦不怕累的實際行動激勵學生，用樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到我為人師表，修德育人2。

他當班主任已經三年了。積極探索班級管理的新途徑。班風純正，學風端正。倡導“嚴謹求實、啟迪育人”的教風，不斷加強自身師德建設，提高業務素質，努力把學生培養成熱愛國家、熱愛社會、熱愛他人的時代青年。

在日常教學中，我認真調查研究，虛心向同事學習，逐一拜訪五中的老教師求教。不斷吸收別人的經驗，從而豐富自己，使自己的成長進步更快，

在我長期的日常教學生涯中，我一直遵循以下原則:教千人求真；學會一切，學會做一個真正的人。注重日常教學規律，精心組織日常教學，得到學生的普遍好評。

它是學習的手段，創造是目的。我在教育學生的時候，以培養能力、發展智力、造就新型人才為目標。以思維能力和創造力的培養為突破口，以地理課堂日常教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的日常教學原則、原則和策略，在探索中小學生創造性思維規律和開發其創造潛能的途徑方面取得了突破性的研究成果。

一直以來，我都能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，以教書育人為己任。自覺遵守教師法，結合當前教育改革形勢和學生實際，努力提高自己的教學科研、教育教學能力。這學期，我擔任三年級數學老師兼班主任。在學校領導的統一組織和老師們的大力支持與配合下，我們班各項工作進展順利，各方面成績突出。

作為一名數學老師，為了使我的教學有針對性和有效性，我總是把貼近學生，選擇合適的教學方法放在第一位。在數學教學中，要堅持“尊重個性，尊重差異”的教育理念，營造平等民主的氛圍，讓優秀的學生變得更有知識，讓大多數學生堅定學習的信心。同時，積極做好后進生的轉化工作，創造條件和機會讓后進生盡可能展示自己的優勢和長處，讓他們享受到成功的喜悅和快樂，努力幫助他們消除或減輕各種心理上的憂慮，使他們實現自己的定位和學習方向。這一年，我從未停止前進。在學校教研組的活動中，我盡力參與老師們的備課、磨課、評課，努力與同事們互相幫助、互相學習，共同進步。

做班主任這些年，一直在規劃班級管理，不斷創新班主任工作方法。加強學生思想道德工作，培養學生良好品質，凈化學生心靈。加強班級管理，培養優良學風和班風。在日常教學管理中，要求學生嚴格按照《學生守則》和《學生日常行為規范》的要求。積極開展文體活動，搞好課間操和眼保健操，保護學生視力，增強學生體質，提高學習效率。初三學生學習任務繁重，適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，也有利于學習效率的提高。我一直認為，一個好的班主任不僅要有對學生的愛，更要有班級管理的智慧:把班級還給學生！

總之，作為數學老師和班主任，工作是瑣碎而辛苦的。在這一學期中，通過以上幾個方面的努力，我的班級工作有了很大的提高，學生的綜合素質不斷提高。成績只能說明過去，教不完，學不完。新學期，我會繼續探索，不斷進步！

1.老師思路清晰，語言流暢，安排合理，效果良好。我的感覺是，備課充分，講解精辟，突出重點，善于調動學生的積極性。處理好智力訓練和情感教育的關系，注重全面素質的實施。提高課堂教學效率的途徑，從某種意義上說，在于充分發揮學生的主觀能動性。因為學生不僅在課堂上接受知識，還帶著自己的感受。動機放在教室里，他們是活生生的個體。在課堂上，他們與同學和老師互動。因此，學生的課堂學習遠不僅僅是學習知識，更是提高能力，學習審美情趣，培養人格。課堂活動很實用，活動很有效，很成功。老師先讓學生閉上眼睛，然后老師描述，然后學生通過回憶老師說的話，講成兩條直線。這樣的教學很有創意，學生的思維會很開闊。在這種學習中，學生不僅學到了快樂，還學到了知識。如果指導老師的表達更豐富一點就更完美了。

2.老師可以讓學生在理解中背誦，逐步掌握這篇文章的重點和難點，但氣氛就沒那么活潑了。教師要注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法，在一定程度上可以翻譯成漢語。講座與實踐相結合，新舊知識銜接疏通，分析精準。

3.X老師的《分數總論》，舉一反三是數學教學的重要方法。X老師恰當的采用了這一點，值得！教師示范-學生板書表現-鞏固練習流程清晰，訓練更具體，鞏固及時。但是在教學的過程中，老師不注重細節，除此之外，還比較認真，不太放松。

4.X老師以其淵博的學識，熱情的青春，明快的語言，甜美的嗓音，古典的談吐，令人信服，耳目一新，身臨其境。真的很奇妙。本課引經據典，恰如其分，啟人深思，事半功倍，旁敲側擊，有說服力。沒有粉飾，沒有篡奪的影子。X老師注重閱讀，閱讀是

5.這節課知識點清晰，順序明確，板書大方。老師注重總結，可以接觸書本以外的知識，擴大學生的聽力。教學語言豐富生動，通俗易懂，但與學生的互動稍有欠缺。這門課程的語言幽默生動。注重調動學生積極性，引導學生用詞，注重糾錯反饋，注重雙基