初中教師工作56句語錄精選

1.愛拼才會贏。

2.一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解越深刻。

3.沉迷于勤奮，卻浪費于玩樂。

4.只有有勇氣的人才能一起工作，一起學習，不用言語。

只有群眾和老師首先看到學生的優點，才能激發學生的積極性。-蘇霍姆林斯基

6.在大規模教學中，應該盡可能地詢問和尊重每一個孩子，讓每一個孩子都對自己有信心。

7.只要你的心是好的，總有一天會感動人；只要你的心是熱的，你總有一天會成功。

8.踏實做事，認真育人。

9.智者樂水，仁者樂山。

10.嘗試一些事情并有所作為。

11.有人把老師比作蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我想只有這樣，我們才能真正擁有一切。

12.膽小的老師永遠教不出勇敢的學生。

13.小時候大量的閱讀和知識積累就像一個電腦字典，攜帶和使用都很方便。

14.人應該永遠有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇敞開的長窗——接受之窗。

15.“老師也是老師，教他以物喻朱德?！?禮記

1.母愛的偉大之處在于它能包容孩子最應受譴責的行為。

2.陽光下最光榮的職業是教師。

3.如果一個老師得不到學生對自己的尊重和愛護，那么最好讓他離開教學崗位。

4.善良與孩子同在，他看到所有的愛都灑在世界上。

5.教書育人，為人師表；寫作上，做學問，為人師表。

6.我愿成為年輕人攀登我肩上科學高峰的梯子。(華)據

7.為人師表，以身作則。

8.不要愛云彩、月亮或星星。教師只是想盡可能地實現教育的最優化，而冉冉將和明天的太陽一起升起。

9.每個學生都是一本深奧的書，我會用一生的時間去努力讀完每一本書。

10.一個教師必須深深熱愛祖國的優秀文化和語言，否則他將無法站在其中，獲得真正的知識。

11.語言作為一項工作對我們來說就像馬對騎士一樣重要；課堂教學的成功取決于一個騎士老師駕馭一匹好馬的潛力。

12.教學的藝術不在于傳授技巧，而在于啟發和喚起。

13.“老師的工作是教千萬人，求真理”；學生的職責是學習一切，學習成為一個真正的人?！招兄?/p>

14.教師要善于挖掘孩子的潛能，培養孩子包括學習能力在內的各種能力。

15.今天的積累是為了明天的釋放。有什么比看著學生飛得更高、更快、更遠更讓老師欣慰的呢？

1.孩子們能夠欣賞。他們想上天空潛入蟻巢。通常，他們的思維比我們快得多。

2.老師是朋友，就像學生的向導，是靈魂和智慧的雙重向導。

3.尊重和關心孩子的自尊，像玫瑰上的露珠一樣重視它。

4.真誠待人，熱心助人，不偏不倚，樂于做人。

5.寬容而不是縱容，誘導而不是命令。

6.始終保持敬業精神，處處關心學生的學習和生活。

7.名副其實的教育本質上是品格教育。

8.教師應該忠于自己的工作，熱愛學生。

9.在優秀的教師中，學生學習的一個突出特點就是對學習對象采取研究的態度。老師不會告訴學生現成的結論和某個原理正確性的證明。

10.以人為本是一切教育的出發點。

11.用愛、耐心和毅力挑戰問題學生，給他們一個美好的童年。

12.教師的幾個不平等:名氣≠水平，知名度≠聲望，能力，資歷，經驗。

13.“先生不是應該專門教書嗎？他的職責是教人做人；學生不應該專門學習，但他們的職責是了解生活方式?！薄招兄?/p>

14.好人有好報。即使他們沒有得到他們應得的，也要做好人。

15.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。

16.嚴格要求自己，對學生負責是教師的天職。

17.老師和畫家的區別在于，他要塑造一個真實的、善的、美的活生生的人。

18.任何時候我們都在學習的過程中。

19.我們要活下去的書，不死的書；真書，不是假書；想動的書，不安靜的書；用的書，不好讀的書。總的來說，我們應該以生活為中心的教學為指導，而不是以文本為中心的教科書——陶行知。

20.享受人文課堂，動感課堂，智能課堂。

1.是老師有說服力，不知疲倦。

2.教書育人，為人師表；寫作上，做學問，為人師表。

3.在大規模教學中，我們應該盡可能地詢問和尊重每一個孩子，讓每一個孩子都對自己有信心。

4.教育技巧的全部奧秘在于如何照顧孩子(蘇克姆林斯基)

5.老師之所以偉大，是因為他(她)總是消耗自己，照亮別人。

6.對于面對一個不可靠的世界而感到恐懼和失望的青少年來說，信任意味著讓人突然意識到生活的真相和人類存在的真相。

7.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

8.每個自尊的老師都會給學生一個發展自尊的機會。

9.投入的愛能讓孩子的花早日綻放！

10.一個好老師是一個知道

11.我們要活下去的書，不死的書；真書，不是假書；想動的書，不安靜的書；用的書，不好讀的書?？偟膩碚f，我們應該以生活為中心的教學為指導，而不是以文本為中心的教科書——陶行知。

12.為人正直，教學認真。

13.培養一個人，就是培養他的未來和幸福前景的方法。(馬卡連柯)

14.教學的藝術不在于傳授技巧，而在于啟發、喚起、鼓舞。-(德國)德斯圖惠

15.欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂的生活。

16.孩子是可以羨慕的。他們想上天堂空潛入蟻巢。通常，他們的思維比我們快得多。

17.一堂好課，應該讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

18.把簡單的事情做透，把平凡的事情做經典，把每一件小事做得更精彩。

19.如果一個老師得不到學生對自己的尊重和喜愛，最好讓他離開教學崗位。

20.善良與孩子同在，他看到所有的愛都灑在世界上。

1.教師的工作是教書育人，不僅要傳授學生知識，還要教會學生如何做人。

2.對師德最簡單的理解就是“對學生充滿愛”。

3.“老師也是老師，教他以物喻朱德?！?禮記

4.感人的談話可以治愈孩子心靈的創傷。

5.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的態度對待學生。

6.尊重和關心孩子的自尊。像玫瑰上的露珠一樣關注它。

7.師生情的交集，是愛的圣地。

8.想要得到孩子的尊重和喜愛，首先要學會尊重孩子的人格，要求和尊重盡可能多的人。

9.教師的愛應該介于嚴格的愛和慷慨的愛之間。

10.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，讓學生在課堂上學習，在課外活動中受益。

1.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力讓學生在課堂上學習，在課外活動中受益。

12.真誠的心靈是孩子情感的鑰匙，高尚的師德是孩子心靈的鏡子。

13.教學生借助已有知識獲取新知識是最高的教學技能。

14.只有為他人的幸福而努力，才能成就自己的完美。

15.勤于松土、澆水、捉蟲、給幼苗施肥的園丁們，終于迎來了競爭的春天。

16.教師要融入到師生的相互理解中去。

17.道與賦和諧，易強而賦抑。而凱富達認為。

18.教育學生，從愛開始，愛是一種持久而深刻的感情。

19.人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈——希望之燈，和一扇長開的窗——接納之窗。

20.包容別人等于祝福自己。

21.職業道德是做人和為人師表的根本。

22.在對孩子要求過高的同時，也要盡可能的尊重他們。

老師必須非常細心，對自己所做的事負全責。

24.活人才教育不是灌輸知識，而是把我們所知道的盡可能多的開發文化寶庫的鑰匙交給學生?！招兄?/p>

25.如果老師對學生沒有熱情，就永遠成不了好老師。但是老師對學生的愛是一種要求嚴格的愛。

6.受到家長和孩子的尊重和喜愛，是教師的價值所在。

27.陽光下最光榮的職業是教師。

28.教師是世界上最特殊的職業，今天的師德水平就是明天的國民素質。

29.要為別人照亮道路，你必須自己放出光明。

30.只有孩子們集體豐富多彩、朝氣蓬勃的生活，才是每一個學生的才華開花結果的條件。認為學生只要個體努力就可以多方面發展，這是一個很大的誤解。

1.理想的書是開啟智慧的鑰匙。列夫·托爾斯泰

2.沒有什么比讀書更令人愉快，也沒有什么比教一個孩子更重要?！对鰪V賢文》

當你不能告訴自己今天學到了什么的時候，不要去睡覺。有時候，我們從別人的錯誤中學到的比從別人的優點中學到的更多。-朗費羅

4.與其匆匆讀完一卷書，不如了解一頁?！溈祭?/p>

5.時間給你經驗，讀書給你知識。

6.繩子鋸木頭，水