1、寧愿被絆倒無數次，也不要規規矩矩走一輩子。

2、尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。(勵志座右銘短句學生)。

3、你們現在是來混日子的，將來一定被日子所混。

4、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。

5、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

6、14)奮斗以求改善生活，是可敬的行為?！┒?/p>

7、一個學期下來，無論是月考還是中期、期末考試，孟笛的成績都在上升，每次上升3到5名，都進入班里前20名了，這樣發展下去，她是要進全年級10個班的“前50強”嗎？

8、知識就像金礦，要不斷挖掘，才會有新的發現。

9、但是那又有什么關系呢？和你又有什么關系呢？

10、現在大多數家庭都是一個孩子，多數家庭都是兩個以上的家長在管理、照顧孩子。難道還管不好一個孩子嗎？學校那么多孩子讓老師們情何以堪？

11、件事情要做現在就做，要不然就永遠不要做了。

12、 影片從思維上帶來我們啟迪。在上學階段，基本上我們都會形成一種固定思維，簡單來說就是A是A，B是B，很多事情都有標準答案，我們只要記住標準答案就行，不用過多去思考它背后的意義。阿米爾汗在電影中扮演的蘭徹，是一個有著自己思考方式的學生，他從不按部就班，沒有僵化的思維，總是能夠用啟發性思維去看待問題，指導他的同學們。當時發現，影片教會了我們另一種思維方式，或者說重新認識世界，看待這個世界的方式。就是換一種角度，去看我們曾經認為非常正確的東西。比如我們在高考備戰的時候，過多強調刻苦努力，精神鼓勵，有時候忽視了學習方式，或者由于學習方法的不科學、不完善，往往最后事倍功半。雖然表面上談的是教育，實際上未曾不是人生。我們在做很多事情的時候，行動的多，思考的少，其實在接到任務和行動之前，要多留一些思考的時間。就像白巖松老師在書籍《白說》里面寫的那樣，“在感觸和表達之間，還有一個非常重要的詞，就是追尋。感觸完了之后，你不要立即進入表達，而是要去追尋，等到有了足夠漫長的追尋，覺得一切成熟了之后，才走向真正的表達。”同時，在做完一件事情之后，也要多加總結，反思自己的學習或工作方式，是否還有改進和提升的空間等等。

13、當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！

14、拼，困難向我們低頭;再拼，成功向我們招手。

15、每一個人的成功之路或許都不盡相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奮斗，而每一條成功之路，都是充滿坎坷的，只有那些堅信自己目標，不斷努力、不斷奮斗的人，才能取得最終的成功。但有一點我始終堅信，那就是，當你能把自己感動得哭了的時候，你就成功了！

16、在我的教學實踐中，學生用得比較順手的、學習效果好的有這幾種：

17、案例：班會課上，讓孩子們思考第一個問題：你長大之后的夢想是什么？孩子們興致勃勃地談論自己的夢想，有的說想當歌星、有的說想當武警，有的說想做醫生……我又提出第二個問題：你的夢想有哪些實現的路徑？孩子們沉默了，他們心里非常清楚，要想實現夢想，學習知識和技能是必不可少的一步。

18、在學習態度方法等方面搞好“三個”轉變。一個是由形象思維向抽象思維轉變，一個是由苦學型向善學型轉變，一個是由被動學習向主動學習轉變。篇幅有限，另當別論。

19、成功是用努力，而非用希望造成?！s翰赫斯金人若有志，萬事可為?！に惯~爾斯頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

20、7)社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。

21、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

22、④有些孩子對于家長和老師的學習要求嗤之以鼻，反抗頂撞，厭學到了近乎放棄的程度。

23、生命中，沒有一種狀態，比不懈的奮斗，更能讓我們活的理直氣壯！趁年輕去吃苦，去拼搏，等年老時，回憶里滿是驕傲，這是別人給不了的。

24、復課后，一摸底就發現學生在線上學習期間，貌似欣欣向榮的學習景象經不起考驗，而這個學期已經過了大半，面對繁重的教學任務和學生懶散的學習狀態，不禁又著急又冒火。老師的這種情緒會迅速傳染給家長，再通過家長傳染給了學生，如此一來，學生心理便在焦慮的邊緣徘徊了。因此，教師要做到放平心態，接受學生目前的狀態，采取有效的措施改變現狀。

25、你會感到緊張焦慮，只是因為這些人坐在你旁邊，你能看到他們

26、我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，我可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時，也發現自己咬著牙走了很長的路。勇敢吧，前方會有太陽。

27、一分付出，零分收獲，五分付出，零分收獲；十分付出，九分收獲。

28、時常注意自己的腳下，請不要傷害可憐的花草。

29、?

30、最近很流行的心情感悟說說句子，拿去發朋友圈吧

31、他鄉遇故知，孟笛反倒成了昔日老師的學姐，倆人便成了互幫互助的朋友。

32、漂亮只能為別人提供眼福，卻不一定換到幸福！

33、老師告訴學習章節并給出自學提綱—學生按提綱自學—書面提出疑問-老師書面引導并推送自學測試題-學生答題-老師評估學習情況。

34、應該更關心怎么解題，這是你唯一能控制的東西

35、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。

36、越是認為自己行，你就會變得越高明，積極的心態會創造成功。

37、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

38、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

39、18)與其戰勝敵人一萬次，不如戰勝自己一次。

40、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。

41、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。

42、到此打住，再說怕嚇壞準高我得對他們負責呀，因為我愛他們。

43、努力應該是一種習慣，而不是一時興起，這樣將來你才可以有底氣說：得到的從來不是僥幸。

44、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

45、明智的人決不坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。

46、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。

47、充分利用網絡資源開展創新性學習，不滿足于老師課堂上所教授的知識，自己獨立的去開展自主學習。在互聯網時代，互聯網上的知識是非常浩瀚龐雜的，知識的更新又是非常迅速的，幾乎你能想到的所有問題，在互聯網上都有解答，這就為我們自主創新的學習提供了便利條件。

48、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

49、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

50、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會滑下。

51、勤奮的人常把高山當平地，懶惰的人常把平地當高山。

52、美夢成真，懷揣大學美夢迎接新年號角；自強不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。

53、大海是由一滴滴水組成的，高山是由一塊塊泥土合砌成的，而人的智慧是由一點點的努力積累成的。

54、孟笛充滿著期待：“你可以的！我相信你能！”瓜熟蒂落表哥雖然才貌雙全，事業也卓有成效，但情感問題卻不盡如人意。

55、誰也無法預知未來，很多事情可能一等就等成了永遠。想做的事就做，有夢，就趕緊去追，別讓人生輸在一個“等”字上。

56、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會簡短勵志格言座右銘簡短勵志格言座右銘。

57、1)奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的?！獙O中山

58、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

59、樹木長得高是為了吸收陽光，老鷹飛得高是為了捕捉獵物，人站得高是為了接受挑戰。

60、自律可以幫助你做你不想做但又必須做的事情。

61、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。

62、表哥卻一點動靜都沒有，一如既往地平靜地上課，平靜地對待每一位同學，包括孟笛。他既沒有找孟笛談話，也沒有其他任何人找孟笛談過此事，就這樣平靜地過了兩周。

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